随着全国人大对课程门类优化的建议，多地纷纷把中考改革提上日程。尽管各地方案有所不同，“扩大优质资源”却成了公认的主线。根据“十五五”规划纲要要求，到2027年高中阶段教育完成率要达到88%，初中毕业生中普通高中的入学比例也需提升。对于这个目标，安徽亳州、吉林、湖南湘潭、陕西咸阳和黄山等地都给出了具体举措。 安徽亳州把地理和生物从中考计分科目里剥离出来，让学生不再为死记硬背的卷子烦恼。吉林和湖南湘潭也采取了类似的做法，吉林省在2024年入学的初一学生中推行生物学和地理开卷考试，从2027年开始更是取消了这两门学科的计分功能。陕西咸阳的调整同样针对这两门课，它们不再计入普高录取总分。 湘潭市按照“减少计分科目、增加开卷考试”等原则进行系统重构，把国家课程按特点分成了计分、等级和考查三类。在这个框架下，湘潭市的中考科目被精简为语文、数学等8门，总分值为655分。同样采用这种策略的还有安徽黄山和江西吉安。 扩大普通高中办学资源也是各地的重点任务。吉林计划取消职普比例限制，让更多学生能接受高中教育。湘潭市明确提出要提高普高入学比例，省示范性高中指标到校的比例不能低于60%，指标生整体录取率要达到85%。各地还通过扩建或学段转换等方式来扩充公办高中资源。 为了实现“愿读尽读”，浙江省舟山市嵊泗县自1月22日起实施全员直升高中机制。2025学年全县266名填报普高的初三毕业生全部被录取，实现了100%升入普通高中的目标。这一举措大大提高了县域内的普高就读率，达到了81%。这种淡化选拔功能的做法既解决了海岛人口小县的教育难题，也保障了学生的自主选择权。 尽管教育内卷现象仍然存在，“十五五”规划提出的目标还是给了人们信心。只要各地按照全国人大的建议优化课程结构，通过增加优质资源和调整招生机制，就能给学生们提供更广阔的发展空间。