当前，教育信息化已成为推进教学改革的重要支撑；但不少学校在引进先进设备后，教师对功能和特性的了解仍停留在“会开机、能展示”的层面，技术优势难以在课堂中真正发挥。鄞江镇中心小学注意到此现实问题，及时调整培训思路，打破以往偏“讲解式”的培训方式，把理论与实操结合起来，让教师在真实教学场景中尽快熟悉新工具、用得起来。
教育数字化的成效最终要落在课堂、落在学生；把培训放进教室、把工具用来解决学科教学中的具体问题，是推动信息化从“装得上”走向“用得好”的务实做法。面向新学期，只有持续提升教师数字素养、完善校本支持体系，才能让技术从“一时新鲜”变成“长期增效”，让课堂在稳定、高效与活力之间实现更好的平衡。