在推进教育现代化的进程中，学前教育资源不均衡、农村地区普惠性供给不足等问题长期制约着中西部地区的教育发展。
白银市平川区通过系统性改革，成功破解这一难题，成为甘肃省学前教育高质量发展的典型代表。
政策驱动与顶层设计是平川区实现突破的关键。
该区坚持“政府主导、社会参与、公办民办并举”的发展思路，将学前教育纳入“教育名区”建设核心目标，通过层层压实责任、统筹财政投入，确保政策落地见效。
例如，城区通过改扩建靖煤幼儿园、新建桃花源小区配套园等重点工程，有效缓解学位紧张问题；农村地区则以7所标准化公办中心园为骨干，带动16所村办园提质升级，形成“一村一园”全覆盖网络。
这一系列举措的直接成效是教育资源的显著优化。
数据显示，平川区学前教育三年毛入园率达98.5%，公办园占比提升至63%，普惠性幼儿园覆盖率达到92%，远超全国平均水平。
家长满意度调查显示，城乡幼儿园在硬件设施、师资配备等方面的差距明显缩小。
前瞻未来，平川区计划进一步深化“幼小衔接”改革，探索“托幼一体化”服务模式，并依托数字化手段提升偏远地区教育质量。
这一模式为西部欠发达地区破解教育资源分布不均难题提供了可复制的实践经验。
学前教育普及普惠不是终点，而是面向未来的再出发。
把“有园上”变成“上好园”，考验的是治理能力、投入力度与长期耐心。
平川区迈入国家普及普惠行列，既是对前期工作的肯定，也提示下一阶段要把更多资源投向质量与公平，让每一个孩子都能在家门口享有安全、温暖、科学的学前教育，为人的全面发展与社会的长远进步奠定坚实基础。