近年来，随着城乡社区治理深化，儿童公共服务的供给质量与均衡水平成为基层社会关注的重点；尤其部分社区，儿童课外阅读资源相对不足、传统文化体验机会有限、优质研学渠道相对匮乏，一些孩子在节假日和寒暑期面临“有人管但缺陪伴”“有活动但缺系统”的现实问题。如何在家庭、学校之外，继续织密社区层面的关爱网络，让孩子在文化滋养与情感支持中获得成长动力，成为各地探索的重要方向。 基于此，由陕西省妇女儿童活动中心与商洛市商州区妇联联合主办的2026年“爱心树故事妈妈”结对关爱活动，近日在商州区楚山社区“儿童快乐家园”启幕。活动以阅读推广、非遗传承及博物馆研学为载体，面向社区儿童开展文化陪伴与实践体验，既体现出节日期间公共文化服务“不断档”的导向，也以“结对”机制强化了持续性关爱。 从活动设置看，内容紧扣儿童成长所需与基层文化供给短板：在阅读推广环节，陕西省家庭亲子阅读推广大使李薇分享绘本《一条聪明的鱼》，以故事叙述带动孩子表达与交流，引导孩子在情节中理解探索精神与科学常识。阅读并不仅是知识输入，更是情绪识别、语言表达、想象力与同理心的综合训练。通过现场讲述与互动分享，孩子们在被倾听与被鼓励中表达愿望、建立自信，这类柔性陪伴对儿童心理健康与价值观形成具有积极意义。 在非遗体验环节，非遗代表性传承人指导孩子剪窗花、书写“马”字，让孩子通过“看得见、摸得着”的方式接触传统技艺。非遗传承的关键在“活态传递”，儿童参与能够让传统文化从展柜走向日常，从知识点变为体验感。对社区而言，非遗体验也有助于形成可复制的文化课程，推动传统节日民俗与现代社区服务相衔接，增强孩子对中华优秀传统文化的亲近感与认同感。 在研学环节，“爱心妈妈”牵手孩子走进秦岭博物馆，孩子在讲解中了解秦岭地质演化与生态故事，在自然与人文交融中理解生命韧性与生态价值。将研学融入关爱行动，一上拓展了儿童“走出去”的视野，另一方面也以公共文化空间为平台，推动科普教育与生态文明理念的启蒙。秦岭作为我国重要生态安全屏障，涉及的科普内容既能提升儿童科学素养，也有助于培育尊重自然、保护环境的长期意识。 从原因层面分析，此类活动的开展，既源于基层对儿童关爱需求的持续上升，也与公共文化服务体系向社区延伸的政策导向相契合。随着社会节奏加快，部分家庭亲子陪伴时间与教育资源获取上存在差异，社区公共服务需要通过“补位”与“协同”提升可及性与公平性。以妇联组织牵头、专业机构参与、志愿力量补充的方式，能够在资源整合、活动设计、持续陪伴诸上形成合力，降低公益服务碎片化风险。 从影响层面看，活动的价值不仅在于一次性“送温暖”，更在于建立可持续的儿童关爱机制与社会参与通道。对孩子而言，阅读启蒙、动手体验与研学实践相互补充，有利于促进综合能力发展；对家庭而言，社区提供规范化、可参与的公益活动，有助于缓解育儿压力、增进亲子沟通；对社区治理而言，文化活动能够提升居民凝聚力，推动形成“人人参与、共同守护”的良好氛围。 面向下一步工作，提升此类项目成效需从机制化、常态化入手：一是完善结对服务的持续跟踪与需求评估，针对不同年龄段儿童设计分层课程与陪伴方案，避免活动“热闹一阵”；二是强化资源共建共享，联动图书馆、博物馆、学校与社会组织，形成固定的阅读课程、非遗课堂与研学路线；三是加强志愿者培训与安全管理，完善儿童活动的组织规范、应急预案与家校沟通机制；四是注重家庭参与，推动阅读指导、家庭教育支持与心理关爱协同开展，让关爱从活动现场延伸到日常生活。 展望未来，随着公共文化服务供给持续下沉与社会力量参与不断扩大，以阅读为纽带、以文化为载体、以陪伴为核心的儿童关爱行动有望形成更广覆盖、更高质量的服务网络。活动主办方表示，希望吸引更多社会力量加入，以书香浸润童年、用文化滋养心灵、以爱心点亮未来。可以预期，若能在制度设计、资源配置与评价体系上完善，此类项目将更好发挥预防性、发展性功能，为儿童成长提供更稳固的社会支持。
陕西的创新实践表明，儿童成长需要社会各界共同参与。"爱心树故事妈妈"活动以文化为纽带，为儿童关爱工作提供了新思路。期待这种模式能够优化推广，让更多孩子在社会关爱的温暖中健康成长。