中国临沂的兰山区搞了个初中音乐“送教共研”，目的是把美育水平往上提。现在国家那么重视教育改革和“五育并举”，大家都很关注学校怎么把学生的综合素养搞上去，美育这块儿就显得特别重要。这次活动没搞虚的，兰山区教育科学研究与发展中心特意把优质资源给搬过来了，就是想破解乡村美育发展的难题，把城乡学校连成一片，整体带动一下音乐教育的发展。 活动一开始，兰山区教育科学研究与发展中心的秦鹏楠老师和区里中小学音乐名师工作室的李秀梅老师带着大伙儿一起来到了汪沟第一中学。这次活动不光是让大家看看课，更是想把区级的教研力量直接送到农村学校去。汪沟一中的刘存岩书记和其他校领导全程都在那儿陪着。这种区级老师和农村老师面对面交流的做法，本身就是个很明确的信号，就是想把教育资源配置得更均衡一些，把基层的教学支撑给强化起来。 课堂可是教学改革的主战场。这次活动一共安排了三节示范课。汪沟一中的肖丽丽老师教了《青年友谊圆舞曲》，她主要是让学生多去感受旋律和节奏；枣园中学的陈英迪老师上了《图画展览会》，她试着把音乐跟美术联系起来；第十中学的李秀梅老师讲了《诗词古韵》，专门琢磨了一下诗词跟音乐的融合。这三节课虽然教的内容不一样，但都有个共同点：老师都很懂初中生的特点，都在琢磨怎么把知识、情感还有文化内涵给揉到一块儿去。 讲完课大家马上就开始讨论了。讨论的时候也没乱聊什么大道理，就盯着教学设计的逻辑、学生互动的效果、核心素养怎么落地这些细节问题不放。老师们把自己平时遇到的问题和心得都拿出来摆摆，大家互相提意见、换脑子。这种真心交流的过程不光让讲课的老师多了些反思的角度，也让大家在共鸣里找到了共同点。 针对农村学校艺术活动里那些经常出现的短板问题，这次活动还特意搞了个精准培训。临沂第九中学南昌路校区的刘庆鹏老师教大家怎么指挥合唱。培训内容挺细的，从基本的手势图到怎么处理作品都有涉及。合唱训练对提高学生集体表现力很有帮助，这种手把手的技能培训正好解决了老师们在教学中的痛点。 再来看这次活动的整体特色。“送”不是光把东西送过去就算了，“研”也不是大家坐在那儿光吹牛。它把教研员、名师和农村老师串成了一张网，大家围着问题转、为了实践改，形成了一个良性的循环圈。这对缩小城乡差距、提升乡村老师的能力有很大的帮助。 总的来说，兰山区这次“送教共研”挺管用的。它把好东西送到了乡村学校里去，还通过大家一起研究把老师们的劲儿给提起来了。美育跟孩子的人格塑造和培养时代新人密切相关，以后这种务实的活动还得多搞搞。