湖南开放大学（湖南网络工程职业学院）实训楼里有个600平米的研发室，不仅摆满了最前沿的设备，还聚集了一帮国务院特殊津贴专家带领的“双师型”高手。许孔联这位国家级技能大师，把工作室当成服务区域制造的技术尖兵和培养能工巧匠的孵化器，在制造业高地上不断攀登技能高峰。 工作室负责人许孔联教授是学院院长，他想打造“大师领路、骨干干活、年轻人成长”的梯队，让团队结构合理、能力强。骨干成员聂艳平原本学计算机，现在成了数控高手。她带领大家在全国数控大赛拿了三个全国一等奖，自己还被评为“全国技术能手”，现在她又在当省级技能大师。年轻的孙中柏在省技能大赛拿了银牌，评上了“湖南省技术能手”，2025年还入选了省政府特殊津贴专家。 现在工作室的“双师型”教师比例是100%，副高以上职称的超过70%，有三年以上企业经历的也有60%以上。最近三年里，又增加了4位国务院或省政府特殊津贴专家，还有1个全国轻工技术能手和14个省市级技术能手。 工作室的工作方向是从生产线上找问题，再把成果送到车间里去用。他们主要针对长株潭的企业，特别是航空航天和新能源行业做技术服务。有一家做精密加工的企业生产航天关键部件遇到了工艺难题，合格率一直卡在65%左右。许孔联带着团队很快把合格率提升到了98%。还有一家新能源企业开发电机转子智能检测系统，要求0.01毫米的精度和50秒的检测节拍。团队不但提高了效率，还保证了高精度检测，企业对他们很满意。 最近几年，工作室帮企业申请了6项发明专利，参与制定了10多项国家或地方标准，一共创造了2000多万元的产值。为了解决学生上学和上班脱节的问题，工作室推行了“校企双大师在教室和车间教学生”的模式。青年教师谭赞武带着学生从画图一直做到加工零件；聂艳平把比赛经验放进课堂里教学生。 他们还跟华为机器、湖南航天等30多家企业合作搞订单培养，总共给学生找到了1000多个好工作。工作室给学生制定了不同的成长路线：让优秀的学生当“小老师”带低年级同学；让有特长的学生做“小能手”搞项目；让学得好的学生当“小专家”去实战。最近三年学生拿了10项国家级奖和30多项省级奖；毕业设计和技能抽查都是100%过关；数控专业第一次找工作的成功率是94.74%；毕业生留在中小企业工作的比例是78%，而且一半以上的人在三年内就成了技术骨干或管理人员。 从培养老师、攻克难关到培养未来的工匠之星，许孔联工作室用实际行动证明了高技能人才平台推动制造业高质量发展、把人才培养和产业需求精准对接的强大力量。 编辑万璇审了稿件，喻晓雨和曹婕妤也审了一次，最后袁江终审完成。