近日，山东省教育厅公布了2025年继续教育数字化共享课程拟认定名单，枣庄职业学院2门课程首次成功入选。此突破性进展表明，该校在继续教育领域的建设成效初显，为推进高等学历继续教育高质量发展奠定了坚实基础。 枣庄职业学院于2025年3月正式启动高等学历继续教育工作。作为学校教育体系的重要组成部分，继续教育承担着服务社会、促进终身学习的重要使命。学校依托枣庄开放大学的办学平台，立足开放教育办学定位，充分借鉴开放教育多年积累的成熟经验，统筹整合校内各类教育资源，建立起协调高效、齐心协力的工作机制，为课程建设提供了有力支撑。 在课程遴选过程中，学校采取了严格的质量把控措施。枣庄开放大学组建了由校内学术专业委员会专家组成的评审小组，对申报课程进行了全方位、多维度的评估。评审工作严格对标省级遴选标准，围绕课程内容科学性、教学逻辑合理性、视频制作规范性、教学应用有效性等六大核心指标，逐一审视每门课程。从课程设计的理论基础到教学实施的具体环节，从多媒体呈现的技术规范到实际应用的教学效果，评审专家进行了深入研讨和层层把关，最终确定4门课程参与省级遴选，其中2门课程成功入选。 这一成果的取得，反映了学校在职业教育与继续教育协同发展上的积极探索。职继协同发展是现代职业教育体系建设的重要内容，通过整合职业教育与继续教育资源，可以更好地服务学生多样化学习需求，拓展教育服务功能。枣庄职业学院在启动继续教育工作初期就能取得省级课程认定，充分说明了学校的办学实力和创新活力。 从更广阔的视角看，继续教育数字化共享课程的建设是推进教育现代化、促进教育资源均衡配置的重要举措。通过数字化手段，优质课程资源可以突破地域限制，实现更广泛的共享，满足不同群体的学习需求。枣庄职业学院课程的入选，意味着学校的教学成果将被纳入山东省继续教育资源库，为更多学习者提供优质教育服务。
继续教育的核心竞争力在于资源质量和服务水平。两门课程入选省级名单——既是对现有工作的肯定——也指明了发展方向：只有以学习者需求为中心，坚持高标准建设，注重实际应用效果，才能真正实现教育价值。未来，持续提升课程质量、扩大优质资源覆盖面，将为构建终身学习体系提供更强支撑。