就在去年全国人大开会时，厦门集装箱码头集团有限公司工会主席冯鸿昌代表跟大伙儿聊起了自己的想法，觉得光靠个人努力不行，得靠制度来托举咱们的“工匠梦”。冯鸿昌觉得政府说的挺好，要让教育科技人才一块儿发展，把机制改革这件事给做实了。这就得靠学校和企业手拉手，才能让人才聚起来，产业兴起来。 冯鸿昌可是从港口一线摸爬滚打出来的，对技能人才那是特别上心。他也看到了现在好现象挺多，职业教育有机会了，大家也不嫌弃技术工人了。但问题也摆在那儿，学校跟企业的联系还不够紧密，大家还是觉得普教比职教香。 眼看2026年马上就要来了，这可是“十五五”的第一年。冯鸿昌建议得把职业院校的教育改革当成个大工程来抓，让职教更能吸引人、更管用。怎么改？关键还得是机制创新。他觉得得先把产教融合的路走顺了，多推广现代学徒制，让企业深度参与教学的全过程。 还得盯着产业的变化来设专业，专业不能一成不变。课程得跟岗位对得上号，教材也得用能融入新技术的那种活页式的。这样一来，老师在学校里教的东西就能直接用到厂里的机器上去。 光有制度还不够，还得把环境给营造好。现在很多地方都在讲技能成才的故事了，这就是好的开始。冯鸿昌觉得咱们还得完善技能要素参与分配的制度，在落户、住房这些方面给点儿实实在在的优惠。记者刘必然当时也跟着采访了这事儿。