在庐阳区第三届中小学生课堂器乐演奏比赛的舞台上，合肥市虹桥小学的陶笛重奏节目《铃儿响叮当》以清新悠扬的旋律和默契的团队配合，从众多参赛队伍中脱颖而出，最终摘得非自然班组别一等奖。
这一成绩的取得，不仅是对学生艺术素养的肯定，更是学校长期坚持美育教育的生动体现。
陶笛作为一种小巧便携、音色清亮的乐器，兼具艺术性与普及性，成为虹桥小学美育教育的重要载体。
学校通过系统化的教学设计，将乐理知识与趣味教学深度融合，让学生在吹奏中感受音乐之美。
每周二的陶笛课堂上，学生们认真练习指法和气息控制，悠扬的笛声成为校园里一道独特的风景线。
此次比赛的备赛过程凝聚了师生们的辛勤付出。
指导教师李艳云带领学生们从曲目选定到声部编排，从细节打磨到舞台呈现，逐一攻克技术难点。
学生们也展现出极高的热情和毅力，主动加练、互相鼓励，最终在比赛中以扎实的演奏功底和饱满的艺术表现力赢得评委一致认可。
虹桥小学此次获奖，是学校持续推进“五育并举”教育理念的成果之一。
近年来，学校通过开设特色美育课程、搭建艺术展示平台，不断丰富艺术教育形式，让学生在艺术的熏陶中全面发展。
未来，学校计划进一步拓展陶笛教学的内容与形式，为更多学生提供展示才华的舞台，让美育教育在校园中生根发芽。
一所学校的美育成效，既体现在舞台上的一曲和声，也体现在日复一日的课堂里对细节的坚持。
以课堂器乐为纽带，把审美教育落到课程、落到学生、落到日常，才能让“艺术的获得感”成为更多孩子成长中的稳定底色。
奖项是阶段性成果，更是新的起点；唯有持续深耕、久久为功，美育才能真正滋养心灵、涵养品格、塑造面向未来的综合素养。