在湘西连绵的群山中，一条蜿蜒的山路每日中午都会准时响起摩托车的轰鸣。
这是芦坪中心完全小学校长杨浩的送餐之路，他要赶在午饭时间前，将热腾腾的饭菜送到四个教学点的十二名孩子手中。
这些分布在江垅湾、远垄、水沙溪、壮丁的教学点，是当地政府为保障偏远地区儿童就近入学而特别保留的。
由于学生人数少、位置偏远，这些教学点无法自办食堂。
过去采取的老师自取食材、就地加工模式，不仅存在食品安全隐患，运营成本也居高不下。
"营养午餐是国家的好政策，不能让孩子们吃不上。
"杨浩告诉记者。
2024年下半年起，该校创新实施中心完小统一配餐模式。
为确保供餐质量，这位年过四十的校长主动承担起送餐任务，每天中午用摩托车载着不锈钢餐盒，穿行在崎岖的山路上。
送餐之路并不轻松。
全程二十多公里的路程包含多处陡坡和急弯，上个月杨浩曾在转弯处因路面湿滑摔倒。
"当时第一反应是检查饭菜，幸好只是洒了点汤。
"他回忆道。
为了避免家人担心，这次意外他至今未向妻子提起。
这些教学点的学生多为留守儿童，由祖辈照料。
杨浩的坚持让孩子们的午餐有了保障：两荤两素的标准餐，热乎、卫生又营养。
随着送餐次数的增加，孩子们从最初的陌生到现在会主动迎接，这份变化让杨浩倍感欣慰。
作为一校之长，杨浩还承担着教学和管理工作。
为了不影响正常教学，他精心安排课程时间，常常送餐归来顾不上吃饭就要投入下午的工作。
"教学点存在一天，我就会送一天。
"朴素的话语背后，是一位教育工作者对职责的坚守。
在城市化进程加快的背景下，山区教学点的存在显得尤为珍贵。
杨浩校长用实际行动诠释了什么是真正的教育情怀。
他不仅解决了一个现实的管理难题，更通过自己的坚守和付出，向学生传递了责任、坚持和关爱的品质。
在这条山区的送餐路上，每一次骑行都是一次教育实践，每一份热饭都承载着一位教育工作者对山区儿童成长的深切关注。
这种以身作则的教育方式，或许比任何课堂教学都更具启蒙意义。