当前，青少年面临的安全与法治风险呈现叠加、场景化特点：校园欺凌、网络诈骗、毒品诱惑、交通与消防隐患、突发灾害应对不足，以及不良生活方式引发的健康风险等，常常相互交织，并校园场景集中暴露；如何在日常教育教学之外，建立更有针对性、更便于落地的守护机制，成为基层治理与校园管理共同面对的现实问题。 针对这些风险，河西区近日组织开展“法治引领、多方用力、护航校园”主题服务活动，由越秀路司法所牵头，联动律师、交管、戒毒、消防、医疗、地震及金融机构等力量走进天津电子计算机职业中等专业学校。活动围绕“学法、守法、用法”和“识险、避险、护险”两条主线，以案例讲解和互动体验将多领域安全知识送到学生身边，推动风险防范从“事后处置”向“事前预防”延伸。 从原因看，一上，未成年人处于身心成长关键期，辨别能力和风险预判能力仍形成。面对网络信息复杂、社交圈层扩展、消费金融渗透等新情况，容易产生认知偏差或冲动决策。另一上，校园安全治理需要跨部门、跨专业支持，仅靠学校单一力量难以覆盖法律、心理、医疗、灾害应急、金融风险等多维需求。因此，通过“司法所牵头+专业部门支撑+社会力量参与”的联动，把分散资源整合为系统供给，有助于提升宣教覆盖面与精准度。 具体内容设置上，活动以法治为主线。司法所工作人员结合宪法精神，选取校园欺凌、网络诈骗等贴近学生生活的案例，讲清行为边界与法律后果，引导学生既懂得自我保护，也学会依法维权。律师围绕地方性法规中关于文明行为的规定，梳理条例出台背景与主要条款，帮助学生理解文明守法与社会秩序的关系，强调日常行为习惯与规则意识的养成。未成年人保护涉及的内容通过条文解读与问答互动，聚焦家庭、学校、社会、网络、政府与司法保护的衔接，强化学生对自身权利、救助渠道和求助方式的认识。 活动同时突出“风险识别+技能掌握”。戒毒领域警务人员通过资料展示与现场讲解，提示毒品常见伪装形态、危害后果与拒毒方法，倡导健康生活方式。交警结合道路交通安全法律规定，通过互动示范提醒学生遵守交通规则、提高出行安全意识。消防救援人员结合典型场景讲解消防法规、火灾预防要点和灭火器使用常识，推动“会报警、会疏散、会处置”的能力形成。地震部门工作人员以真实案例讲清地震类型、风险特点与避险要领，提升师生应急避险与自救互救能力。医疗专家从青少年健康管理切入，结合案例说明肥胖等问题可能带来的长期健康风险，提出饮食结构优化与运动干预建议，强调“早发现、早干预”。金融机构工作人员面向学生普及基础金融常识，提示防范不法借贷与电信网络诈骗，提高风险识别与自我防护能力。 从影响看，这类“组合式”进校园服务，有助于把法律规则转化为学生易理解、可遵循的行为规范，把安全知识转化为可操作的应对方法，从而在校园内形成更稳固的风险防线。同时，多部门集中开展宣教，也有利于减少信息壁垒，推动学校与属地单位建立常态化联系，将阶段性活动沉淀为可持续的治理能力。 在对策层面，下一步可在三个上持续推进：一是推动法治教育与安全教育常态化、课程化，结合学生专业特点与年龄阶段，构建分层分类的内容体系；二是完善校园风险预警与处置链条，建立欺凌、诈骗、涉毒、消防隐患等线索的发现、报告、干预和转介机制，形成闭环管理；三是强化家校社协同，拓展校外资源参与渠道，推动普法宣传、心理辅导、医疗健康、应急演练等服务更精准覆盖重点人群。 从前景判断看，随着社会治理重心深入下移、基层协同机制优化，“法治+安全+健康+金融”多维一体的进校园服务将更强调体系化与数据化支撑，既关注学生个体风险，也强化校园环境与社区治理联动。通过持续补齐教育与机制短板，有望推动未成年人保护从“被动应对”转向“主动塑造安全环境”，为建设更高水平的平安校园、法治校园提供支撑。
从单向普法到多元共治，河西区的实践为青少年法治教育提供了可借鉴的路径；当禁毒民警手中的仿真模型被学生当作“科技玩具”反复辨认，当交通法规借助VR体验更直观地进入课堂，我们看到的不只是形式更新，更是治理重心向预防端前移。把法治与安全的“种子”播撒在成长起点，并通过机制把短期活动固化为长期能力，或许正是构建未成年人保护长效体系的关键。