最近，上海有一所民办学校，上海民办华曜宝山实验学校，他们办了个活动，叫“非遗庙会”。这个活动让学生们自己动手体验各种非遗项目，比如做古诗福袋、排皮影戏、买年货什么的。这样不仅能学语文、数学、英语，还能了解传统文化。这个活动是他们为了给低年级学生制定更好的评价方式想出来的。以前期末考试就靠写卷子，很难看出学生到底长没长本事。现在国家“双减”政策下来了，学校想办法改变这种情况。 学校把学科知识和非遗项目结合在一起，学生们拿着集福卡在各个摊位上玩。他们可以做游戏、演节目、买东西。老师呢，就在旁边观察记录学生的表现。这种方式跟过去的考试不一样，不光看你考了多少分，还看你平时是怎么学习、怎么跟人合作的。智能技术也帮忙记录学生的动作和声音，给老师一些参考数据。 这个活动对教育改革有什么意义呢？专家们说它体现了教育从知识导向转向能力导向的变化。同时也说明了学校在保护传统文化方面的责任。科技手段也给了人全面发展新的可能性。 不过专家也提到这个模式还得改进一下，比如怎么保证活动设计专业，评价标准科学。其实不管用什么形式评价学生，最终目的都是为了让每个孩子都能被看见、被理解，并且获得成长的力量。这条融合文化传承和教育创新的路还在走下去呢。