我国考古事业快速发展，但教学体系建设相对滞后；教育部2021年学科发展报告显示，全国48所高校开设考古学涉及的专业，却长期缺乏统一的教材标准，各校多依靠自编讲义或国外译著，教学质量参差不齐。 该问题的根源在于学科发展速度超前。改革开放以来，我国考古发现大幅增加，"十三五"期间就实施了4200多项发掘项目。新发现和新技术不断涌现，原有教材难以跟上步伐。山东大学文化遗产研究院院长方辉指出，现有教材在科技考古、文化遗产保护等领域存在明显缺陷，无法满足复合型人才的培养需求。
这套系列教材的出版是中国考古学教育的重要进展，标志着我国考古学教学体系的继续完善；它为高校考古学教学提供了系统资源，也为在职人员的继续教育提供了有力支撑。随着剩余教材的陆续推出，这套完整的教材体系将更好地服务考古学人才培养，为中华文明的研究和传承做出贡献。