文化遗产保护与青少年科学教育需求日益增长的背景下，如何活化历史文化资源、深化科普教育效果，成为基层公共文化服务与教育实践的重要课题；安岳石窟作为我国重要石窟遗存，具有数量多、分布广、内容丰富等特点，但石刻文物本体脆弱、开放承载能力有限，传统参观方式在信息呈现与互动体验上存在不足。针对青少年群体，需要探索更具参与感和可持续性的教育方式，既要传递历史价值，又要契合其学习特点和兴趣。
安岳县的探索表明，数字时代传统文化的保护传承需要创新手段；通过科技赋能，可以让文化遗产焕发新生；通过教育创新，能让青少年在体验中建立文化认同。这种融合发展既是文化自信的体现，也是教育现代化的重要内容，值得各地借鉴推广。