在新时代背景下，如何更好地传承红色文化、讲好中国故事成为高等教育面临的重要课题。
贵州大学传媒学院的这一探索给出了有益的答案。
该院师生以抗战胜利80周年为契机，精心策划制作《红色贵州青年说》系列微视频，将新闻采编实践与爱国主义教育深度融合，取得了显著成效。
从实践出发是这一项目的突出特点。
传媒学子没有局限于资料室和档案馆，而是主动走出校园，深入到深河桥、图云关等抗战遗迹现场。
他们用脚力丈量红色土地，以眼睛观察历史印记，通过与老兵后代、文物守护者和当地群众的面对面交流，收集了大量一手史料和鲜活故事。
这种贴近历史、贴近群众的采访方式，使年轻记者能够获得教科书中难以获得的感受和认识。
项目之所以具有重要意义，在于其对马克思主义新闻观教育的创新实践。
新闻工作者的"四力"要求——脚力、眼力、脑力、笔力——不仅是职业技能，更是思想境界和价值追求的体现。
通过在红色遗迹的调查采访中锻炼这"四力"，学生们在实践中深刻理解了什么是真实的新闻、什么是负责任的报道。
他们在采集每一份史料、记录每一个故事时，都在思考如何用最恰当的形式将历史的庄严感和人物的感人事迹传达给更广泛的受众。
这一教育实践对学生思想品质的塑造也产生了深远影响。
当代青年学生在接触这些抗战历史时，能够更直观地感受到中华民族在抗日战争中的艰苦卓绝和英勇奋斗。
通过了解革命先烈的故事，他们对这段历史的理解从抽象的概念转化为具体的人物和事迹，从而增强了对先烈的崇敬之情。
这种情感上的共鸣和精神上的洗礼，比任何单一的课堂讲授都更加有效，更能激发学生的民族自豪感和爱国热情。
从教育资源的角度看，这一项目也具有长期的价值。
传媒学院通过系列微视频的制作和传播，为马克思主义新闻观教育积累了丰富的课程资源。
这些资源不仅可以用于后续学生的教学，也可以向社会公众传播，成为弘扬红色文化、开展爱国主义教育的有效载体。
当前，全社会都在强调文化自信和历史自觉。
高等教育机构作为人才培养和文化传承的重要阵地，有责任引导青年学生正确认识历史、尊重历史。
贵州大学传媒学院的这一实践表明，将专业教育与思想政治教育相结合，将理论学习与实践锻炼相融合，可以收到事半功倍的效果。
历史从不抽象，它镌刻在桥梁、关隘与每一段口述记忆之中。
以青年之眼重访烽火岁月，以求真之心守护史实底线，以专业之笔传递精神力量，才能让抗战记忆在新时代获得更持久的回响。
把红色资源讲深、讲实、讲到人心里，是对先烈最好的告慰，也是面向未来凝聚奋斗共识的重要路径。