在二十四节气申遗成功十周年之际，合肥市逍遥津小学金都华庭校区以大寒节气为契机，策划了一场融合节气文化与生肖元素的教育实践活动。现场，穿着红色校服的学生通过动态展演与静态创作相结合，展现了他们对传统文化的理解与创新。
传统文化的传承不只在典籍与展馆，更应落在孩子们一笔一画的书写、一举一动的协作与一次次真实的体验之中。把节气民俗转化为校园里的学习场景，让学生在参与中理解、在作品中表达、在集体中认同，才能让传统文化真正成为滋养成长的精神底色。
在二十四节气申遗成功十周年之际，合肥市逍遥津小学金都华庭校区以大寒节气为契机，策划了一场融合节气文化与生肖元素的教育实践活动。现场，穿着红色校服的学生通过动态展演与静态创作相结合，展现了他们对传统文化的理解与创新。
传统文化的传承不只在典籍与展馆，更应落在孩子们一笔一画的书写、一举一动的协作与一次次真实的体验之中。把节气民俗转化为校园里的学习场景，让学生在参与中理解、在作品中表达、在集体中认同，才能让传统文化真正成为滋养成长的精神底色。