职业教育改革持续推进之际，广东省2026年“3+证书”职教高考报考人数达19.9万，而录取计划仅12.5万，竞争压力明显；在这样的背景下，高明区职业技术学校交出一份突出成绩单：22名学生被本科院校录取，专业覆盖旅游、物联网、电气工程等8个应用型方向。
职教高考的升学故事，折射出教育观念与人才评价方式的变化：成才并非只有一条路径，关键是让不同学生都能找到匹配的发展通道。面对竞争加剧与供需结构性矛盾——只有把培养质量做实——把“文化基础”和“技能优势”真正贯通融合，职业教育才能更好支撑个人成长、服务产业升级，并拓展社会流动的空间。