当前，教育数字化转型正从“设备建设”迈向“深度应用”。如何把信息技术真正用课堂关键环节，用数据和工具提升教学效率、促进学生全面发展，成为不少学校共同面对的课题。近日公布的2025年淄博市教师数字素养提升实践活动结果显示，淄博市博山区实验中学多名教师在活动中获得多项奖项，反映了一线教师在数字化教学能力与课堂创新上的探索成效。
教育高质量发展离不开教师队伍素质的持续提升。在数字时代，教师数字素养已成为专业能力的重要组成部分。博山区实验中学的探索表明，当学校把教师发展与教育创新紧密结合，当教师主动适应技术变革并开展创新应用——智慧课堂就不再是遥远目标——而是可以逐步落地的现实。这种循序渐进的改革路径，为其他学校推进教育数字化转型提供了有益借鉴。