嗨，大家好啊！咱们这次就聊聊幼小衔接，这可是很实际的做法哦，不用那么多理论，全是干货。到了大班，老师和家长都特别在意幼小衔接这件事。不过有些家长也有点担心，幼儿园什么都没学，怎么上小学？可小学老师心里又觉得，幼儿园教了，学生应该都会了吧。那咱们幼儿教师要怎么做呢？网上有好多答案，但大多数都比较宽泛。这次咱们就结合我们班的情况来聊聊。 第一个办法就是好好利用家园联系栏，它是家长和老师沟通的好地方。我们可以问问爸爸妈妈，他们需要什么。比如发个意向小学调查表，让家长说说他们的打算。这样老师心里也有底了，沟通起来更有针对性。还有啊，小朋友也有他们的想法。我们可以问问他们，小学有什么东西呢？上小学要准备什么？ 比如有个小朋友说想自己扎头发，那咱们就在美工区放些梳头工具和红头绳。让孩子们自己编辫子、系红领巾，体验一下当小学生的感觉。 准备好了之后，咱们得想想真正要留给孩子什么。其实就是良好的学习习惯。第一个习惯是阅读习惯。去图书馆看书要安静，咱们可以在班级里搞个小组阅读，模仿图书馆的氛围。 平时做活动时两个老师配合着来，一个讲故事一个看书。 第二个习惯是倾听习惯。很多孩子喜欢插话抢话，这会影响上课效率。所以集中活动时要规定必须举手发言。 还有就是注意力集中的问题。小学一节课45分钟呢，大班才30分钟。 咱们可以带孩子去小学体验一下上课模式，让他们提前有个准备。平时在益智区放些棋类材料，也能锻炼头脑和专注力。 生活习惯也很重要哦！要让孩子自己刷牙洗脸、穿衣服、收拾东西、系鞋带…… 还要让他们遇到困难不要怕，多想想办法解决。 技能准备方面呢，握笔姿势很关键。孩子不需要懂太多知识，小学老师会教的。 提前硬压他们学只会让他们失去兴趣。 时间概念也得好好培养。 认识时间不光是课堂上的事儿，每天的日程安排都能帮上忙。 最后是交往能力啦！新环境里大家都新鲜又陌生的感觉挺强的。 平时多引导孩子说礼貌用语、交朋友。 安全起见家长也可以多带孩子出去认识亲戚朋友邻居什么的。 总之上小学肯定得重视啊，但是不要报太多培训班了！孩子喜欢就去参加吧。 如果只是为了所谓的“不输在起跑线上”，硬塞给孩子一堆东西学习，孩子不仅没兴趣还会烦呢！