你们晓得不？课间15分钟直接交给学生自己安排，他们那个开心劲哟，跟以前完全不一样！今天是10日，蓬莱路二小议事厅里，19位“小镇民代表”就带了大伙儿的想法过来商量。黄浦区最近把课间活动延长到了15分钟，大家都在问：“去哪玩？玩什么？怎么玩？”这次讨论的核心就是这事儿。 余祯校长说，先让全校同学都讨论一下。结果19位代表们真是各有各的想法。王宜柔五年级的小姑娘还发明了个“1032时间分配法”，说前10分钟跑去操场跑一跑，中间3分钟回教室上厕所、喝点水，最后2分钟坐下来调整呼吸，这样下节课精力才足。她觉得没必要把每一分钟都给安排满了。 张语桐是三年级的代表，她更直接：“为什么下课非要往外跑？有些同学就在教室里歇会儿不好吗？”她觉得课间是自己的时间，只要安全、文明，爱去哪去哪、想玩啥玩啥。 体育学科带头人邵斌听了大家的讨论也挺感慨的：“这课间本来就是让人放松的嘛。”他觉得只要大家文明有序，互相谦让，兼顾安全和周边环境还有同学的感受就行。 说到场地的事儿，四（2）班的曹宇辰提议可以去“丁老师科学实验室”玩玩。结果立马有同学提出疑问：“课间时间短，做实验会不会不安全？”还有人说：“刚在教室坐了一节课，换个教室坐着又有什么意思？” 好玩的项目多了，又有同学不会玩怎么办？成宇扬想出个招儿：让玩得好的同学当“小小教练员”，教其他小伙伴。这个建议一下子就引发了争论。有的担心选了少数同学当教练会不服众或者引发嫉妒；也有反驳的声音说：“教练真心教，大家耐心学，谁会想那么多？” 蓬莱路二小的校长余祯说了，全校同学都已经讨论过这事儿了。学校之所以鼓励大家畅所欲言，就是想让学生当学校的小主人。只要建议可行，学校都会在接下来的安排里一一落实。 毕竟“一百个孩子心里有一百种理想课间”，这15分钟本来就没必要有统一模板。由学生自己说了算才是最好的。