2018年8月教育部发话了，要把农村中小学的编制标准提上去，跟城市看齐。小学变成1比19，初中是1比13.5，要是有寄宿制学校还得再给编制。山东那边取消了晋升职称必须写论文的规定，宁夏给那些在农村工作15年、25年且还在岗的老师直接评高级职了。湖南那边规定男的在乡下干满30年、女的干满25年，退休没两年又是中级职称的，都直接给评基层高级教师。 乡村老师流失严重，这事儿从2010年开始就没停过。2010年那会儿还有472.95万人呢，到了2013年只剩下330.45万人，这三年一共走了142.5万人。折算下来流失率有30%，就像掉了半壁江山。老师在村子里不只是教书这么简单，上课、改作业、迎检填表开会，样样都得干。“全科教师”在乡镇小学特别常见。 那些在编的退休老师退休金能拿2000元一个月，可非编的代课老师只能拿一百块养老金。工资高低倒不是老师不愿意待的主要原因。国家发的补贴下来后，村屯老师的收入其实比县城高不少。比如小学高级岗位上，村屯是4511元比县城的3462元要多；中学一级岗位也是村屯的4155元高于县城的3248元。 大人们都进城打工了，家里只剩下孩子。2016年到2017学年这一年里全国乡村学校一下子从近21万所掉到20多万所。这期间有140万名乡村孩子不得不离开村小去县城或者城里念书；同时镇区多了160万名新生城区更是涌进了270万名。 留下的孩子就成了城市化的“遗孤”，学校撤并后只能去寄宿学校念书。家长根本管不上孩子住校的事比例比城里高多了童年既不自由也不安全。 回忆起以前上学的日子那时候的村子里阡陌纵横鸡犬相闻第一缕炊烟冒出来的时候村小的上课铃就把四面八方的孩子都聚到一起了。 他们从小就认识下课一块儿捞鱼摸虾逗猫戏狗童年简单快乐得很。 可惜这副充满田园风情的上学图景正被现实一点点撕碎呢。 乡村教育面临双重危机学校在消失老师也留不住破局之路得想办法让编制跟上人口流动才行啊被留在村子里的童年不该只剩空荡的校舍和孤独的身影啦！