企望教育 就是把每一回让人脑袋发懵的地方，变成新机会。其实搞不懂、学不会、解决不了问题，这在学习里头太常见了。这种时候特容易让人着急，让人怀疑自己不行。但我们心里都有数，困惑压根儿不是拦路虎，反倒是个好东西，它能推开一扇新门。第一点，它把咱们认知的边界给露出来了。要是有啥道理死活想不通，那就是碰上了脑子的墙。这墙外头就是没见过的地盘。我们在课上就会告诉大家，别装懂、别逃避，把这些不懂的地方当成是出发的地方。当一个人能大大方方说“我就是不懂”，他接着往前走的劲儿就上来了。 第二点，这还能逼得人想深点。既然想不通就得反复琢磨，换个角度去看。这种把脑子转到底的过程，本身就是件好事。我们会推着学生往这方面使劲儿，别只满足于嘴上有个答案，得挖出背后的道道。等养成了这种死磕到底的毛病，啥问题都难不倒他。 第三点，这也是在把各种零碎的东西连起来。一个没整明白的问题通常都不是一个人的事儿，它会牵一发而动全身，把不同的知识串成一串。这种牵线搭桥的功夫经常能整出意外的惊喜。咱们在课上就得给学生立个意识：让困惑当网里的那个点。当一个人能从这种摸不着头脑里找到联系，就摸到了创造力的那根弦。 想靠困惑去开新局，既要有胆子，也得有办法。我们会教给他们解决问题的招数。不过更要紧的是咱们得搞出那种氛围：让问问题变得没风险，让琢磨事儿变得好玩儿，让困惑变成通往新知识的桥。企望教育觉得，每一回让人心烦的地方都是长大的机会。我们愿意当那个在你糊涂的时候伸把手的人，陪着你把迷雾拨开，把未知变已知，就在这一次次的糊涂里开窍、变强。