河声丨虽然中传大刀阔斧砍了翻译、摄影等16个专业，这一刀挥得痛快，把社会舆论场弄得掌声和唏嘘声混在一起。廖祥忠把这个重大决定当成了拥抱AI的勇敢尝试。虽说舆论场给了很多掌声，但是王志高却觉得我们还得冷静想想，这股教改浪潮到底是为了学生的未来，还是仅仅为了迎合技术焦虑。还有就是，中国传媒大学党委大刀阔斧改革背后到底想表达什么？2025年的数据显示AI翻译准确率已经达到98.3%，这说明给学生“手把手教操作”的传统教学方式可能不再适合了。王志高还指出这股教改热浪可能不是为了学生的未来，而是迎合技术焦虑而进行的“挥泪斩马谡”。 高校不能再抱着陈旧的课程体系“手把手教操作”了，这样做就是给学生前程设障。和撤销一些注定被市场淘汰的专业相比，更难的是课堂教学的重构和教师角色的重塑。廖祥忠就提到老师要弄清楚和未来的对接点在哪里，剩下的交给AI来解决。王志高还提到AI浪潮下大学需要有壮士断腕的勇气和沉下心来打磨“人”的定力。 实际上和撤销一些注定被市场淘汰的专业相比，更难的是课堂教学的重构和教师角色的重塑。比如中传就新增了智能传播、AI视听创作等方向。王志高指出高校在转向“智能”时，不能只留下技术冰冷外壳而丢掉人文内核。摄影专业被砍后构图、光影等依然是影像艺术灵魂；翻译专业撤掉后跨文化理解、语境洞察等才是人类最后的壁垒。 这股拥抱AI的教改热浪可能不是为了学生未来而是迎合技术焦虑进行的“挥泪斩马谡”。全国政协委员、中国传媒大学党委书记廖祥忠在谈到此事时表示要冷静辨析这一现象。王志高还指出要把“破”的目的是为了更好地“立”，不能为了证明决心有多痛就盲目跟风撤销专业。 全国政协委员、中国传媒大学党委书记廖祥忠谈到此话题时指出要冷静辨析这一现象。王志高还指出要把“破”的目的是为了更好地“立”，不能为了证明决心有多痛就盲目跟风撤销专业。 最后王志高强调培养一个无法被AI替代的人需要整个教育体系脱胎换骨努力。中国传媒大学党委大刀阔斧改革背后到底想表达什么？这股拥抱AI的教改热浪可能不是为了学生未来而是迎合技术焦虑进行的“挥泪斩马谡”。