鹤乡小学的数智化教育“启动键”正式按下，这所学校的15名教师聚在一起，一场由市委党校张一楠教授指导的AI赋能教育教学项目启动会也顺利举办。鹤乡小学把这次活动做成了“探索式工作坊”，老师们在轻松愉快的氛围中相互交流，迅速达成共识，明确了学校未来发展的方向。这次启动会通过互动、开放的方式进行，围绕着“表达、呼应、看见”三个环节展开。活动一开始，老师就通过分组接力画脸部的方式调动起了积极性，原本拘谨的氛围立刻被打破。老师们也分组讨论起智能备课的难点，张一楠教授适时介入引导，帮助老师们把零散想法转化为可操作的研究课题。接着是表达环节，老师们依次讲述了自己对AI辅助教学的期待与顾虑。这些真实声音被记录下来，为后续研讨提供了基础。之后是呼应环节，老师们围绕伙伴分享的关键词轮流抒发感受、传递启发。最后是看见环节，老师们结合自己的经验把AI技术变成具体的方法。通过这次活动，大家不仅明确了工作思路和重点还给课题组划定了时间表与任务分工。这次活动让齐洪波校长非常满意，他说未来鹤乡小学会从实际教学场景出发给AI项目融入到备课、上课、学习、评价、教研的每一个环节。校长希望通过AI智能体帮助教师提升能力并激发学生兴趣提高自主学习能力。这次活动不仅给学校带来了创新发展也为当地教育高质量发展提供了可借鉴的经验。 兴隆台区鹤乡小学这次活动是为了探索智慧育人新路径而举办的。张一楠教授把核心内容定在“开放、互动、沉浸式”，让老师们从被动听变成主动参与。活动一开始老师们分组接力画脸部破冰互动讨论声笑声交织原来拘谨的氛围被打破了。之后围绕智能备课的真实痛点展开头脑风暴大家把零散想法转化为可操作研究课题。这次活动给15名老师都带来了很多启发也为学校未来发展明确了方向。 这个项目以AI赋能课堂为主题让教师们在轻松的氛围中互动体验达成共识明确方向打造智慧教育新路径。这次启动会由张一楠教授全程指导让教师从被动听变成主动参与探讨AI如何与教学结合得更好。 此次活动通过设计梦想画布破冰互动活动调动大家积极性把原本拘谨的氛围打破和张一楠教授一起讨论智能备课真实痛点让大家都把零散想法转化为可操作研究课题形成共识并记录在大白纸上作为后续研讨基础 之后进行表达环节每个老师用三分钟时间快速陈述自己对AI辅助教学期待与顾虑这是一个真实声音记录过程 通过这一过程也让齐洪波校长满意并给未来鹤乡小学指明了方向 这次活动不仅明确了工作思路和重点还给课题组划定了时间表与任务分工 给当地教育高质量发展提供了可借鉴经验 鹤乡小学的数智化教育“启动键”正式按下 为当地教育高质量发展提供借鉴经验和给鹤乡小学明确未来发展方向都起到了很大作用 这次活动以AI赋能课堂为主题让鹤乡小学按下数智化教育“启动键”探索智慧育人新路径通过互动和开放方式进行 每次活动都给教师们带来很多启发也为学校未来发展明确了方向 鹤乡小学把15名教师聚集在一起 让每个人都能参与其中 齐洪波校长说这个项目是为了探索智慧育人新路径 现在这个目标已经初步达成 未来还会继续前进 这次活动让鹤乡小学校长齐洪波非常满意 希望通过AI智能体帮助教师提升能力激发学生兴趣提高自主学习能力 今后还会把AI项目融入到备课上课学习评价教研每个环节给当地教育高质量发展提供借鉴经验和给鹤乡小学明确未来发展方向都起到了很大作用