在广西南宁五象新区第一实验幼儿园，为了让教师队伍更加专业化，他们打造了一个叫“教学研训”的机制。现在的学前教育要求越来越高，怎么帮助基层老师不断进步，成了大家都在关心的问题。最近，广西南宁市五象新区第一实验幼儿园搞了第九期园本微论坛，给这个难题提供了个不错的例子。这个论坛主题挺特别，叫做“观察见真章·倾听润童心·数智促成长”，听起来像是经验交流，其实背后有一套很系统、很精准的设计。 这次活动玩出了新花样，分成了三场平行论坛来组织。他们根据老师们不同的发展阶段，给骨干教师、新手教师还有青年教师设置了不同的讨论内容。这样做就是为了打破过去培训“一刀切”的老规矩，让支持更有针对性。每个讨论都紧紧围绕现在教育实践中最重要的几个方面展开。比如“观察见真章”，就是强调老师要有本事看懂孩子的行为；“倾听润童心”，就是要让老师站在孩子的角度去理解他们；“数智促成长”，则是让信息技术帮忙提升教学质量。 每场讨论里都请了专家来领学和点评。这些专家走进一线和老师们对话，既给大家提供了新理论的指导，又把理论和实际工作结合了起来。这种做法让老师们能把零散的经验变成系统的知识，然后转化为改进工作的实际行动。五象一幼搞这个论坛，其实是他们长期坚持“教学研训一体化”的一部分。他们把平时的教学、专门的研究和系统的培训给融合到了一起，让老师的发展变成了工作里的一部分。 五象新区第一实验幼儿园这种做法很有带头作用。他们把自己的研修模式分享出来，辐射了周围的幼儿园。这对于缩小不同幼儿园之间的差距、整体提升教育质量有很大帮助。五象一幼通过这个活动展示了基层学校推动教师发展的主动性和创新性。他们努力让老师从“经验型”变成“研究型”，这也是学前教育高质量发展的必经之路。 我希望这种实在的研修模式能产生更多示范效应，让更多地方的老师从中受益，一起努力办好人民满意的学前教育。