在长沙晚报掌上长沙3月31日那天，何文瑞记者报道了一件特别的事儿。有个叫叶欣然的7岁小姑娘就读于仰天湖小学2505班，从3岁起就开始自学画画了。这次活动是为了迎接4月2日第19个世界孤独症日，她准备了14幅画作，给大家讲述一个关于理解和爱的故事。叶欣然把自己画成一只小熊猫，陪伴在一个叫“小星”的孤独症小伙伴身边。她想通过自己的画让更多人了解孤独症这个群体，让“星星的孩子”能像她一样快乐成长。 这些画可不止只有14幅这么简单，还有很多细节都透露着温暖和用心。叶欣然的两组画作主题非常鲜明，一组是描绘“小星”的内心世界，另一组就是把自己画成一只小熊猫安静地陪着他。这组画作里没有距离感，也没有大道理，只有真诚的陪伴和理解。 叶欣然能画出这么感人的作品并不容易，这还得从她在幼儿园大班时说起。那个时候班上转来了两名孤独症同学，虽然她很想和他们做朋友，但因为他们的一些“不寻常”行为让她不知道该怎么靠近他们。她的父母了解到情况后并没有回避问题，而是为她准备了关于孤独症的绘本，耐心告诉她这些孩子感知世界的方式和她不一样。这个简单的举动在她心里埋下了一颗种子。 如今这颗种子已经发芽、生长了起来，开出了14幅美丽的花朵。4月2日第19个世界孤独症日的时候，这些画作会在长沙荟聚孤独症日活动中展出给大家看。熊艳老师是叶欣然的班主任，她表示班级里一直引导孩子们互相友爱、尊重差异、彼此理解。这样的教育理念让善意的种子找到了最适宜生长的土壤。 当记者问叶欣然还要不要办更多画展、画更多画时，她毫不犹豫地回答：“要！”这个回答简短却铿锵有力。叶欣然用她的画笔传递着爱和善意，告诉我们理解与善意可以从童年开始萌芽。艺术是连接不同世界最温柔的语言，她用自己的经历给我们上了一堂生动的课。