当代青少年的成长需要精神引领，而最有效的引领往往来自身边的真实故事。宁远五小近日创新思政教育形式，将本地体育领域的励志事迹融入课堂教学，为学生上了一堂生动的精神成长课。 这次活动的核心素材是永州足球队的奋斗历程。这支曾因训练条件艰苦被称作"叫花子球队"的队伍，队员多为学生，训练时间有限，条件简陋，却在湘超联赛中创造了令人瞩目的成绩。从首轮1比3落后时的顽强扳平，到四分之一决赛中张涛的"倒挂金钩"扳平比分，再到半决赛点球大战中守门员唐嘉年连续扑出关键点球，最后决赛谷文杰头球破门助球队1比0夺冠，这支球队用实际行动诠释了什么是"永冲锋"精神。 学校政工处在活动前期进行了充分准备，围绕"永冲锋"精神的内核整理了详实的奋斗素材与教学课件，明确以"体育精神照见成长之路"为核心开展教学。这种精心设计的教学方案，确保了思政教育的针对性和实效性。在课堂上，各班主任借助图文课件和赛事片段，向学生生动讲述了这支球队的逆袭故事，让学生在具体的比赛场景中感受到坚持不懈的力量。 更为重要的是，学校没有止步于讲述故事本身，而是更深化教育内涵。班主任在故事讲解后，系统解读了"永冲锋"精神的深层含义：努力拼搏、永不放弃、团结一心、勇敢追梦。这些精神品质不仅适用于体育竞技，更具有普遍的人生指导意义。学校引导学生结合自身实际展开讨论，将抽象的精神理念与日常学习、校园生活的具体场景相结合。 学生们的反应充分说明了这个教育形式的有效性。"学习上遇到困难时，我要像球队一样不放弃，反复琢磨直到弄懂""和同学合作时，要牢记团结一心的道理"，同学们纷纷分享感悟，表达了践行精神的决心。这些发言表明，学生已经将体育故事中的精神品质内化为自己的价值追求，转化为指导学习和生活的行动指南。 从教育学角度看，这种做法很重要。相比于空洞的说教，通过本土的、鲜活的、学生能够理解的故事来传递精神品质，更容易引起学生的共鸣和认同。永州足球队的故事之所以具有说服力，在于它展现了普通人通过坚持和努力克服困难、实现目标的过程，这与学生的成长经历具有相似性，因此更具有启发意义。 宁远五小涉及的负责人表示，学校将持续把这类本土励志故事融入思政教育，让学生在榜样的力量中树立正确的价值观。这一承诺反映了学校对思政教育创新的重视，也反映了学校对学生全面发展的关注。通过挖掘和利用本地的教育资源，学校正在构建一个更加贴近学生生活、更加富有感染力的思政教育体系。
精神的传承从来不是空洞的口号，而是一次次被看见、被理解、被实践的过程。把"永冲锋"写进课堂、落到行动，既是对拼搏与团结的礼赞，也是对成长规律的尊重。让孩子们从身边故事中读懂坚持的意义，在一次次挑战中学会不退缩、敢担当，才能把奋进的种子播进心田，长成面向未来的底气与力量。