2035年《教育强国建设规划纲要》提出来，要建个泛在可及的终身教育体系，这就把怎么让教育变得“泛而不及”的痛点给解决了。2月25日广东搞了个新闻发布会，想给全民终身学习体系建设开个好头。羊城晚报的记者孙唯采访了吴遵民教授，他是中国教育发展战略学会终身学习专业委员会的主任学术委员，也是华东师大终身教育研究中心的主任和首席专家。 吴遵民觉得，广东敢为天下先，在探索服务全民终身学习方面迈出了很重要的一步。“终身学习”这个概念早就有了，在欧美和韩国这些地方都挺成熟的。不过把这个概念引进中国以后，一直面临着概念热、落地难的局面。这次发布会，广东提出来要构建一个广东超级学习生态系统和服务体系闭环，就是为了满足学习者个性化、多元化还有实用化的需求。 发布会上还提出了“思政育人工程”，这是个挺亮的点。吴遵民说西方的终身学习有时候挺功利化的，咱们中国不提倡为了卷而学，而是强调在学习中成长、提升技能还有报效祖国。“思政育人工程”明确了推进终身学习的意义，就是为了给老百姓谋福利。 发布会还有个亮点是贴近职场人的需求和技能需求。吴遵民指出现在学历教育的内容有时候跟不上技术更新的速度，“毕业即待业”的情况也不少见。这时候终身学习体系就显示出优势来了：搭建个平台把求职者和岗位需求连起来。“这次广东关注民生，一举多得”，他觉得挺值得点赞。 那么怎么让学到的东西变成求职的敲门砖和成长的垫脚石呢？发布会上提出要建“学分银行”。“学分银行”就是想通过个立交桥把各种教育资源连起来，“打破机构阻隔”。不过目前国家还没有全国通用的认证体系和法律保障，“学分银行”的适用范围还比较有限。希望这次广东能为全国积累经验。 吴遵民觉得未来的终身学习应该像逛购物网站一样自由选择课程内容。“我们必须把多种类型的资源集聚统合起来”，这样才能让泛在可及真正落到实处。