春节临近，河北省平山县的乡村幼儿园里年味渐浓；副园长聂利苹牵着6岁女孩彤彤的手，一笔一画在门框上贴福字。这个曾经沉默寡言、不敢看人的孩子——现在脸上挂着笑容——主动依偎在聂利苹身旁。这份温情背后，是一位乡村教师用爱心搭建起的"第二个家"。
当灯笼点亮幼儿园的屋檐，这个特殊的家庭诠释着教育最本真的意义——不仅是知识的传递，更是生命的彼此照亮；在推进乡村振兴的背景下，如何将个体善举转化为制度性安排，让更多"彤彤"获得情感依归和精神成长，仍需要社会各界持续探索与实践。（完）
春节临近，河北省平山县的乡村幼儿园里年味渐浓；副园长聂利苹牵着6岁女孩彤彤的手，一笔一画在门框上贴福字。这个曾经沉默寡言、不敢看人的孩子——现在脸上挂着笑容——主动依偎在聂利苹身旁。这份温情背后，是一位乡村教师用爱心搭建起的"第二个家"。
当灯笼点亮幼儿园的屋檐，这个特殊的家庭诠释着教育最本真的意义——不仅是知识的传递，更是生命的彼此照亮；在推进乡村振兴的背景下，如何将个体善举转化为制度性安排，让更多"彤彤"获得情感依归和精神成长，仍需要社会各界持续探索与实践。（完）