广东省深圳市有网友在人民网留言板上提建议，觉得电话手表可能会影响中小学生的身心健康和学习成绩，请求禁止学生带电话手表等电子产品进校园。这件事情引起了不少讨论。深圳市龙华区教育局回应说，目前还没出统一规定完全禁止电话手表进校园。但是他们倡导学校按“分类管理、疏堵结合”原则来管理。对于那些只能打电话和定位的电话手表，学校可以制定相应规定，比如学生进校后交给老师保管，不许在课堂上使用。对于那些带游戏、视频等娱乐功能的产品，就给它们限制带进校园。 家长们对这个问题意见不一。有些家长支持彻底禁止电话手表，觉得它们跟智能手机功能差不多。有些家长则认为戴手表是为了方便联系孩子，保证安全。他们觉得禁止这种手表是因噎废食。 我们觉得不能简单地一棍子打死，应该根据不同功能进行分类管理。深圳市提出“分类管理、疏堵结合”的原则是比较好的办法。这样做既能防止智能电子产品分散学生注意力，影响课堂教学质量，也能满足家长联系孩子的需求。 这个办法也可以让手表厂商不要只想着赚钱，而是回归到电话手表的基本功能上去。 在我国中小学课堂上，已经明确规定禁止使用手机和平板电脑了。这个禁令让电话手表市场变得更大了。很多家长为了安全和方便联系孩子，开始给孩子买这种设备。 虽然有些设备只有打电话和定位的功能可以替代智能手机，但有些厂商却给它们增加社交、游戏等功能，诱导儿童攀比消费。这种过度智能化的问题一直受到家长们的质疑。 孩子使用小屏幕的电话手表很容易影响视力发育，还有一些家长因为孩子戴手表就放松了监护，结果孩子可能会用它玩游戏或者上网聊天。 所以我觉得深圳市教育局对这种设备实行“分类管理、疏堵结合”的原则是对的，这也应该成为处理类似校园管理难题时的基本原则。（澎湃特约评论员 熊丙奇）