说起来，咱们江西有个挺有意思的事儿。江西应用科技学院马克思主义学院搞了一次特别的课堂，不是在教室里坐着听讲，而是直接跑去新余低空经济科创园参观。你想啊，现在高等教育改革得挺深，大家都在想办法培育新的生产力，思政课也不能老盯着书本来啊，得跟科技前沿和产业实践贴贴。这次活动就是一个很好的尝试。 这个思政课可是真金白银地落地了。学院给学生们安排了走进企业的机会，让大家亲眼看看那些高科技东西是怎么造出来的。师生们在车间里转了一圈，从无人机生产到光伏板吊运，再到线路巡检、高楼灭火、末端物流配送，这就是现实版的“低空经济全产业链”。尤其是那个灭火无人机，看着挺硬核的，能解决超高层建筑消防的难题。这一下就把大家对技术创新和社会需求之间关系的理解给拉到了现实中。 最有意思的是那个VR体验区。在元宇宙展览馆里，学生们不用冒着生命危险就能尝试模拟飞行、火灾逃生这些高成本高风险的实训项目。戴着VR设备的感觉真的很带感，让人一下子就感觉到数字技术对教育形态的改变有多大。这种身临其境的学习方式特别棒，“科技自立自强”这样的大道理在虚拟现实里一下子就变得真实可触了。 好多同学都说，这次去了一线课堂之后，课本上的那些理论好像突然就活过来了。他们对自己在时代发展中的责任有了更清晰的认识。其实这就是“社会即课堂”的育人理念嘛。学院把思政教育直接放在科技创新的现场，不仅扩大了教学空间，还让价值引领和能力培养紧密地融合在了一起。 从教室到车间，从理论到实践，这就是江西应用科技学院“一线课堂”的探索过程。这种把科技、教育和人才培养连成一条线的做法，让学生们视野开阔了不少，本事也练出来了。以后要是能继续深化产教融合，创新一些育人的方法和载体，思政教育肯定能在跟时代同频共振中变得更有活力。 这次活动不仅是江西应用科技学院的事，也给其他高校提供了不少借鉴。大家都在想办法怎么把思政课变得更生动有趣一点吧？看看这种做法就挺不错的。