近日，安徽省教育厅公布了2025年安徽省大学生戏剧戏曲与朗诵专项展演的最终评选结果。
安徽医科大学在此次展演中表现突出，报送的四个参赛节目全部获得奖项，为学校赢得了荣誉，也彰显了学校在艺术教育领域的综合实力。
从获奖情况看，该校在朗诵类项目中成绩尤为突出。
由大学生主持表演团选送的三个朗诵节目均获得佳绩，其中2023级学生郭欣雨表演的朗诵作品《城南旧事》获得朗诵组一等奖，代表了学校在经典文学诠释和舞台表现方面的高水准。
此外，由中药学专业学生甄曦月与临床医学专业学生马骏合作朗诵的《最后的家书》，以及由研究生黄亚宁与临床医学儿科学专业学生刘俊雅合作表演的《等待（节选）》均获得朗诵组二等奖。
在戏剧戏曲单元，由黄梅戏爱好者协会选送、来自麻醉学、临床医学、公共事业管理等多个专业的十名学生共同表演的黄梅戏《红梅赞》获得戏剧组二等奖，展现了学校在传统文化传承中的努力。
这一成绩的取得并非偶然，而是学校艺术教育工作系统推进的结果。
校团委和医学人文学院对本届展演高度重视，精心部署参赛工作，为参赛团队提供了全方位的专业化指导和多轮次的打磨机制。
从项目培育、排练指导到服务保障，学校建立了完整的工作体系，确保了备赛质量和参展效果。
这种系统化的支持机制，为学生艺术实践提供了坚实的保障基础。
从更深层的角度来看，安徽医科大学在艺术教育中的成就体现了医学院校对人文教育的重视。
医学教育不仅要培养学生的专业技能，更要培养他们的人文情怀和综合素养。
艺术教育作为美育实践的重要组成部分，能够帮助医学生开阔视野、陶冶情操、提升审美能力。
通过参与戏剧、朗诵等艺术实践活动，学生在感受艺术魅力的同时，也能够更深刻地理解人生、理解生命，这对于未来从事医疗工作具有重要意义。
学校提出的"医艺融合"育人理念，正是对这一教育规律的深刻认识和主动实践。
这一理念强调医学专业教育与艺术教育的有机结合，旨在培养既具有精湛医术，又具有高尚医德和深厚人文情怀的优秀医学人才。
这种融合式的人才培养模式，符合当代医学教育的发展趋势，也符合社会对医学人才的期待。
安徽医科大学表示，将以此次展演成绩为契机，进一步推动医学专业教育和艺术教育的深度融合。
学校计划继续丰富艺术实践活动的内容和形式，营造更加浓厚的校园文化氛围，为学生提供更多展现才能、锻炼能力的平台。
同时，学校还将进一步探索将艺术教育融入医学课程体系的有效途径，让更多学生受益于艺术教育的滋养。
当白大褂邂逅舞台灯光，当医学严谨遇上艺术灵动，安徽医科大学的实践启示我们：卓越的医学教育从来不是单一维度的技术传授。
在医疗技术日新月异的今天，那些能够用艺术温暖生命、用人文照亮医术的医者，才是健康中国建设最需要的新时代人才。
这所医学院校的艺术教育探索，正在为医疗人才培养打开新的可能性空间。