垃圾分类是提升城市精细化治理的重要环节，也是培育绿色生活方式的基础。近年来，随着生活垃圾产生量增加、末端处理压力加大，如何让分类从“宣传口号”变成“日常习惯”，成为基层治理需要直面的课题。校园——尤其是学前教育阶段——是价值观和行为习惯形成的关键窗口。将垃圾分类教育前置到幼儿群体，有助于把环保理念转化为可持续的生活方式。
垃圾分类看似小事，却关系城市文明程度和生态环境质量；郑州市惠济区的这次校园教育实践表明，环保理念的传播不必高深，关键在于从最基层、最日常的生活场景切入，尤其要抓住幼儿阶段此关键时期，让绿色文明的种子在孩子心中扎根。当越来越多的家庭在孩子带动下参与垃圾分类，当环保成为社会共同自觉，城市绿色转型才能更扎实地推进，可持续发展的目标也将逐步实现。