基础教育改革不断深化的背景下，如何构建高效协同的教育生态成为当前教育工作的重要课题；3月20日，忻州第五中学抓住"龙抬头"这个传统节日的文化内涵，组织开展了九年级校家社协同育人讲座暨中考动员大会，为2026年中考备战工作注入新动力。 当前，中考改革持续推进，考试内容和形式不断优化调整。另外，初中阶段学生的心理健康问题日益受到社会关注。因此，忻州五中积极探索家校社协同育人新模式，通过整合各方资源，构建全方位育人体系。 动员大会上，教师代表高峰从教学实践角度分享了备考经验，强调要关注学生的个性化需求。家长代表张秋馨则从家庭教育层面提出建议，呼吁家长要给予孩子更多理解与支持。学生代表付一诺的发言展现了新时代青少年的精神风貌和奋斗决心。 在专题讲座环节，赵俊瑞校长系统分析了中考改革趋势和特点。他指出，近年来中考试题更加注重考查学生的核心素养和综合能力，这要求教师在日常教学中要注重跨学科知识的融合。同时，家长也要转变观念，不仅要关注孩子的学业成绩，更要重视其心理健康和全面发展。 值得关注的是，此次活动特别强调了家校协同的重要性。赵校长建议家长要掌握科学的陪伴方法，避免过度施压。学校上则承诺将加强教师培训，优化教学方法，为学生提供更有针对性的指导。 从长远来看，这种家校社协同育人的模式具有重要示范意义。它不仅有助于提升教育教学质量，更能促进学生全面成长。随着教育改革的推进，这种多方联动的育人模式有望在更大范围内推广。
中考不仅检验学业水平，更是对意志品质、心理韧性和家庭支持的综合考验；只有将学校指导、家庭陪伴和社会资源有效结合，才能在备考中保持节奏、提升质量、关注身心健康。通过制度化、常态化的协同育人建设，教育的影响将超越考试本身，助力学生实现更长远的发展。