3月14日晚上，宿迁市民李女士和三年级的女儿在周末玩得不亦乐乎。 前几天，她们通过与学校签订了“屏幕使用家庭合约”，李女士把这份合约给女儿看了。 李女士发现孩子开始主动跟她“讲条件”。“妈妈，我今天阅读超时了，能不能多玩5分钟手机？”女儿提出了请求。 扬子晚报3月14日的报道中提到，宿城区教育局相关人员解释，这份合约是鼓励家长和孩子共同协商解决电子产品使用问题的。 宿城区教育局表示，他们希望通过三方合力来约束孩子的行为。 宿城区教育局给全区中小学孩子们发放了这份合约。 宿城区教育局相关人员提到，他们希望这份合约能在中小学生中起一定作用。 这些孩子不同程度地存在过度使用电子产品的情况。 宿城区教育局认为家长有时候“管不了”或“不好管”，所以学校层面推动家长和学生共同签订这份合约。 家长拍照留存合约并提交给学校后，班主任可以了解各个家庭对电子产品的管理情况。 班主任在需要时可以以“第三方”身份介入协调。 这个消息由扬子晚报记者高峰报道。