在"双减"政策深入推进的背景下，如何设计既能减轻学生负担又能提升学习效果的作业形式，成为教育工作者面临的重要课题。
郑州市管城回族区外国语学校英语组的做法提供了一个有益的探索。
该校将传统春节文化与英语学科教学相结合，设计了富有创意的寒假特色作业，让学生在文化体验中提升语言能力。
七年级学生以春节习俗为素材，选择贴春联、守岁、年夜饭、发红包、剪窗花、拜年等传统活动，先用英文撰写介绍文稿，再通过排版、绘画、设计制作成手抄报。
这一设计充分立足学生生活实际，将抽象的语言学习转化为具体的文化实践。
八年级学生则以"春节美食"为主题，用英文记录黄米年糕、饺子、可乐鸡翅、红烧排骨等传统佳肴的制作过程，通过食材清单、制作步骤、手绘插画等多种形式呈现，既展现了对传统美食文化的理解，也体现了英语表达的实际应用。
这类作业之所以有效，在于它打破了传统英语学习的单一模式。
学生不再是被动接收语言知识，而是主动运用语言去表达自己对文化的理解。
在完成作业的过程中，学生需要思考如何用英文准确表达中文概念，这本身就是一个深层次的语言学习过程。
同时，通过手工制作、绘画设计等环节，学生的审美能力和创新思维也得到了培养。
值得注意的是，学校在教师指导下，引导学生运用现代工具对英文表达进行修改润色，帮助学生纠正语法、优化句式、丰富词汇。
这一做法体现了学校对技术赋能教育的理性认识。
现代工具的使用不是替代学生思考，而是在学生已有基础上进行优化提升，让学生在自主修改中真正理解并掌握知识。
从初稿的简单句式到修改后的流畅段落，从基础词汇到地道短语的搭配，学生经历了完整的学习过程，实现了从"学会"到"会学"的转变。
这一创新实践的意义在于多个层面的统一。
首先，它有效落实了"双减"政策，作业形式更加灵活多样，学生的学习负担得到合理控制。
其次，它实现了学科教学与文化传承的融合，学生在学习英语的同时，对中华传统文化有了更深入的认识和理解，增强了文化自信。
再次，它体现了教育的创新发展方向，将传统教学、学科知识与现代技术有机结合，让学习更具趣味性、实践性与创新性。
展望未来，这类创新作业设计具有广泛的推广价值。
其他学科、其他学校都可以借鉴这一思路，根据学科特点和学生实际，设计更多融合文化、知识与技术的学习形式。
关键在于要坚持以学生发展为中心，让作业真正成为学生成长的助力，而不是负担。
当饺子与黄米年糕的香气化作跃动的英文词汇，当剪纸窗花的纹样遇见流畅的异国句式，这所学校的实践告诉我们：教育的创新不在于技术的简单叠加，而在于找到文化传承与时代需求的契合点。
在推进教育现代化的征程中，如何让技术真正服务于育人本质，郑州这所学校的探索值得更多教育工作者深思。