问题——国家安全教育如何更接地气、更入人心，是基层推进总体国家安全观落地的重要课题。
国家安全涵盖政治、经济、文化、社会、科技、网络等多个领域，概念广、链条长，如果传播方式单一、内容供给不足，容易出现“知其然不知其所以然”的现象，影响公众将安全意识转化为日常行为自觉。
如何把宏大命题转化为可感可知的学习体验，成为当前基层宣传教育需要破解的重点。
原因——以阅读为载体的主题征文，兼具普及性与参与性，能够把抽象知识转化为个人化表达，形成可复制、可传播的教育成果。
据主办方介绍，本次活动由梅江区委国家安全委员会办公室、梅江区国家安全人民防线建设工作小组联合举办，2025年3月至8月面向各行业群体征集作品，共收到征文442篇。
专家学者采取匿名方式完成初评、复评、终评，最终评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名、优秀奖20名，同时对组织宣传发动成绩突出的报送单位评出优秀组织单位奖3名、优秀组织个人奖3名，并对获奖个人和单位给予相应奖励与表彰。
机制设计上，“广泛动员+专业评审+成果转化”，既保证参与面，也增强作品质量与示范效应。
影响——征文活动在基层层面形成了三方面的积极效应：一是凝聚共识。
获奖与入选作品主题集中、表达朴实，既有阅读经历的叙述，也有对国家安全现实问题的思考，呈现出公众对国家安全的关切与理解，有助于把维护国家安全的价值认同转化为共同语言。
二是扩展认知边界。
一些作品从网络安全、关键产业自主可控、风险防范等角度提出观点与建议，体现了基层视角对安全治理的现实关注，为完善安全治理提供了可借鉴的民间思路。
三是带动阅读风尚。
通过“读书—写作—传播”的链条，把国家安全教育与全民阅读结合起来，推动形成爱读书、读好书、善读书的氛围，为持续开展宣传教育积累内容资源。
对策——从推动国家安全教育常态化的角度看，征文活动的经验可进一步制度化、体系化：其一，强化分众化供给。
针对干部群众、学生群体、企业员工等不同对象，形成更有针对性的阅读书单、课程微内容和案例解读，把国家安全知识与岗位职责、校园生活、生产经营等场景相衔接。
其二，完善成果转化机制。
主办方表示将对作品汇编并对外宣传交流，下一步可通过校园课堂、企业培训、社区宣讲、线上平台等方式，让优秀作品从“获奖文本”变为“教育素材”，推动以点带面。
其三，提升组织动员与评价体系。
对优秀组织单位和个人的激励，有助于形成“有人抓、有人管、有人做”的工作闭环。
建议在评审标准中进一步突出实践性与可操作性，引导作品从理念阐释走向风险识别、行为指引与治理建议，增强对实际工作的支撑力度。
前景——随着安全形势变化与新技术快速发展，国家安全教育需要持续创新表达方式与传播渠道。
以读书征文为抓手，能够把国家安全教育从阶段性活动拓展为持续性工程：既让公众在阅读中构建基础认知，也能在写作与交流中形成共鸣与行动指向。
基层层面的广泛参与与内容沉淀，将为总体国家安全观进一步深入人心提供稳定载体，并在更大范围内形成共建共治共享的安全治理格局。
国家安全是人民幸福安康的基本前提，维护国家安全是全社会的共同责任。
梅江区通过组织"我正在读的一本国家安全书"主题征文比赛，有效将国家安全教育与全民阅读相融合，激发了广大群众学习国家安全知识、参与国家安全工作的热情。
这次活动所汇聚的思想共识与实践智慧，既是对总体国家安全观的深刻践行，也为进一步推进国家安全工作提供了有益启示。
在新的历史时期，应继续创新国家安全教育的形式与载体，让国家安全意识在全社会扎根，让维护国家安全成为每个公民的自觉行动与精神追求。