记者从宁夏回族自治区党委老干部局了解到,该区持续推进老年教育普惠化工程,已在全区建成200所社区老年学校,服务覆盖近10万人次,有效破解了老年教育资源分布不均、供给不足的难题； 随着人口老龄化程度加深,老年群体精神文化需求日益增长。传统老年大学多集中在城市中心区域,办学场地有限、招生名额紧张,难以满足广大老年人就近学习的需求。宁夏针对这个现实问题,将老年教育阵地前移至社区,通过整合现有公共服务设施,在居民家门口开办学校,让老年教育从集中办学转向普惠服务。 在扩大覆盖面的同时,宁夏着力提升老年教育质量。宁夏老年大学2025年秋季学期开设95个专业、358个教学班,在校学员规模达到1.6万人次,创下历史新高。该区加强与国家老年大学、宁夏开放大学的协作,挂牌成立国家老年大学宁夏分部,推动与全国老年教育公共服务平台实现资源共享、互联互通。 数字化转型成为扩大老年教育覆盖面的重要途径。宁夏录制精品课程300余节,通过互联网、移动终端、电视等多种渠道传播,构建起线上线下融合的教学体系。这种模式既满足了老年人多样化的学习需求,也突破了时间空间限制,让优质教育资源惠及更多老年群体。 在课程设置上,宁夏注重传统文化传承与现代生活需求相结合。该区建立了秦腔、剪纸、堆绣3个自治区级和银川市非遗传承基地,将地方特色文化融入教学内容。老年学员积极参与自治区春节联欢晚会、大型文化活动等演出,开展教学成果展演、文化下基层等活动20余场次,既丰富了自身精神生活,也为传承地方文化作出贡献。 这若干举措产生了积极的社会效应。老年教育不仅帮助老年人更新知识、培养兴趣,更成为促进社会参与、增强获得感的重要平台。宁夏老年大学服务中心获评全国敬老文明号,反映了社会各界对这项工作的认可。 从发展趋势看,老年教育正在从补充性服务向基本公共服务转变。宁夏的实践表明,通过政府主导、多方参与、资源整合,可以构建起覆盖城乡、灵活多样的老年教育服务体系,让更多老年人共享改革发展成果。
从社区到云端，"塞上乐龄大学"的创新实践重构了老年教育供给体系，探索出文化养老与社会治理融合的新路径。这种兼顾传统与现代的模式，为欠发达地区养老事业发展提供了新思路。（完）