问题——如何把红色资源转化为青年成长“必修课” 当前，高校思政工作更加注重质效提升，如何将课堂讲授与实践育人贯通起来，引导青年形成坚定的理想信念和正确的历史观、民族观、国家观，是摆高校育人体系面前的重要课题。清明时节集中开展祭英烈活动，正是以仪式教育和场景教育强化价值引领、回应青年成长需求的重要举措。 原因——以纪念地为载体强化精神传承与使命教育 黄淮学院团委近日组织“青马工程”培养班学员、国旗护卫队队员、校学生会学生骨干和团员青年代表，赴竹沟革命烈士陵园开展清明祭英烈主题活动。活动现场——在竹沟革命烈士纪念碑前——全体人员肃立默哀，表达对革命先烈的深切追思；国旗护卫队队员缓步上前敬献花篮并整理缎带，以庄重仪式致敬英烈功绩。随后，青年学生走进烈士墓群，擦拭墓碑、辨读碑文、了解英雄事迹，并依次敬献鲜花、鞠躬致意，以朴素方式表达崇敬之情。 竹沟作为重要革命历史印记地之一，包含着厚重的革命记忆。选择在清明前夕赴烈士陵园开展活动，既契合中华民族慎终追远的传统，也有助于把“看得见、摸得着”的历史转化为可感可悟的精神力量，使青年在追思中明大德、守公德、严私德。 影响——在沉浸式实践中增强价值认同与行动自觉 与单向灌输相比，面向英烈纪念设施的现场教育更具感染力和穿透力。通过默哀致敬、敬献花篮、走进墓群、擦拭墓碑等环节，青年在庄重氛围中直面历史、体悟牺牲与奉献的重量，进而强化对国家发展道路和时代使命的理解。参与学生表示，将以革命先烈为榜样，把缅怀之情转化为学习动力与奋斗自觉，在专业学习、志愿服务、社会实践中锤炼本领、担当作为。对高校而言，此类活动也是推动“大思政课”走深走实的重要抓手，有助于把红色文化育人优势转化为立德树人成效。 对策——构建常态化红色育人机制，提升实践育人系统性 从提升育人质量出发，学校上表示将持续深化红色教育，引领青年坚定听党话、跟党走。下一步，可在现有活动基础上深入完善机制：一是推动仪式教育与课程教学衔接，把烈士事迹、地方党史资源纳入思政课与专业课育人体系；二是强化“研学+志愿服务”联动，组织青年参与陵园讲解、史料整理、文明祭扫宣传等志愿活动，让纪念行为转化为公共服务实践；三是加强青年骨干培养，把“青马工程”等平台与红色教育深度融合，形成示范带动效应；四是注重传播方式创新，依托校内融媒体矩阵讲好英烈故事、传播崇尚英雄风尚，形成线上线下同频共振。 前景——以青春之力服务现代化建设，在传承中开创未来 随着红色资源保护利用体系完善、爱国主义教育法治化制度化推进，红色教育将更加注重融入日常、抓在经常。高校作为青年集聚的重要阵地，既要把红色传统讲“准”，更要讲“活”、讲“深”，引导青年在历史与现实的贯通中坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。面向未来，青年群体把对英烈的敬仰转化为改革创新、攻坚克难的行动力量，将为地方高质量发展与中国式现代化建设提供更加充沛的青春动能。
在民族复兴的新征程上，如何让红色基因焕发时代活力，是教育工作者面临的重要课题。黄淮学院的实践表明，只有让青年亲身参与、真切感悟，才能实现革命精神的真正传承。这种融合历史厚重与青春活力的教育方式，正是新时代爱国主义教育的生动体现。