一、背景：开发区教育配套亟待补强 近年来，漳州古雷港经济开发区产业规模不断扩大，常住人口持续增长，随迁子女入学需求日益增加。但与产业发展相比，区域内基础教育配套建设明显滞后，优质学位供给不足成为制约民生改善的现实问题。如何保障教育公平的前提下快速提升区域教育质量，成为地方党委政府必须正视的课题。 二、举措：名校资源精准输入，一体化合作落地生根 为解决此困局，漳州市委、市政府及古雷港经济开发区党工委、管委会将教育基础设施建设纳入重点民生工程协调。古雷第一实验小学位于霞美镇后辽村与下蔡村交汇处，占地35.42亩，已于2025年9月建成投用，现有在校学生逾500名，开设教学班11个。 在此基础上，主管部门引入龙溪师范学校附属小学，以设立分校的形式推动两校实施一体化合作办学。龙师附小创办至今已逾120年，在教学管理、课程建设及师资培育各上形成了成熟的体系与品牌影响力。此次合作是将这一优质资源向基层开发区精准输送的重要实践。 三、模式：深度融合，资源共享 根据合作规划，古雷分校将教育教学管理、课程改革、师资培养三个上与总校实现深度融合。总校将向分校输送先进的教育理念与管理经验，推动课程体系对接；通过定期交流、联合教研、骨干教师帮扶等机制，加快分校师资队伍的专业成长。 这一"名校+分校"模式的核心于：借助品牌名校的示范效应，使新建学校在较短时间内实现从"无"到"优"的跨越，避免长期处于低水平运转。相较于单纯依靠自身积累的传统路径，这种合作办学方式在提升办学起点、压缩成长周期上具有明显优势。 四、影响：多方受益，民生获感提升 从直接效益看，古雷开发区居民子女将就近享有与城区优质学校同等水准的教育服务，学位紧张问题得到有效缓解。从间接效益看，优质教育资源的引入有助于稳定产业工人队伍、吸引高素质人才落户，为开发区经济社会发展提供持续支撑。 从更宏观的视角看，此次揭牌是福建省推进城乡教育一体化、促进优质教育资源均衡配置的一个缩影。通过政府主导、名校参与、机制保障的多方协同，教育公平正在从理念向操作加速落地。 五、前景：高标准定位，打造民心工程 按照既定目标，古雷分校将致力于建设一所"老百姓满意、孩子们喜欢、教师有成就感"的优质学校。这一表述涵盖了教育质量、学生体验与教师职业发展三个维度的综合考量，体现出办学理念的人本导向。 未来，随着合作机制的深化与本地师资力量的成长，古雷分校有望逐步形成独立的办学特色，在承接总校优质基因的同时，生长出适应本地实际的教育生态。
教育是国之大计、党之大计。漳州古雷开发区的实践表明，通过创新体制机制盘活优质教育资源，是破解区域教育发展不平衡不充分问题的有效途径。此探索不仅关乎当下教育质量的提升，更将深远影响区域经济社会发展格局。期待这一模式能够形成可复制、可推广的经验，为更多地区的教育均衡发展提供借鉴。