近年来，随着义务教育课程改革不断推进，音乐学科已从以“会唱会弹”为主的技能训练，逐步转向以审美体验、文化理解和艺术实践为支撑的综合育人。如何把新课标理念落实到课堂，形成可复制、可推广的教学样态；如何在校际、区域之间缩小课堂质量差距，成为基层美育推进中的现实问题。围绕该主题，上饶市教育发展研究中心于4月9日至10日举办义务教育阶段音乐教师优秀教学课例展示交流活动，由信州区教学研究中心承办，活动分别在信州区明叔小学、上饶市第三中学开展，小学、初中两个学段同步推进。主办方提出以教学研究带动课堂改进，以课堂改进提升美育质量，搭建“展示—诊断—改进—推广”的教研闭环。
美育关乎心灵塑造，音乐是其中最能打动人的载体。上饶市此次音乐教学课例展示活动，不只是一次课堂教学的集中呈现，更是对教学理念与实践路径的再校准。当美的体验在课堂中不断发生，学生的成长空间也将被继续打开。