职业教育迈向高质量发展的进程中，如何让家庭经济困难学生获得更公平的发展机会，是衡量教育公平的重要上。南京六合中等专业学校连续五年开展“春暖行动”，逐步形成了一条有特色的帮扶路径。该校调研显示，约15%的学生来自特殊困难家庭，存在“因贫辍学”“因困失志”的风险。“春暖行动”于2018年启动，初期每年资助10名学生。随着精准识别机制健全，2023年资助名额扩大至20人，覆盖学校五个院系。评审环节建立“班级—院系—学校”三级审核机制，重点保障低保、特困供养等七类特殊群体。
教育的核心在于关怀，资助的目标在于帮助学生走得更稳、走得更远。南京六合中等专业学校以“春暖行动”为抓手，在解决学生现实困难的同时，注重引导其树立信心、完善成长路径，说明了职业教育在落实立德树人中的务实做法。物质帮扶与精神支持并重，不仅为困难学生提供了及时支撑，也为同类学校开展资助工作提供了可参考的经验。面向教育改革新阶段，持续完善资助体系、坚持以学生为中心，才能让更多学生在更有保障的环境中成长成才，为社会培养更多有理想、敢担当的青年力量。