海南基础教育要给孩子们找条新路，特别是为了支持南海自贸港的建设。教育部也挺关注这个事儿，因为海南需要更多的全才。海口那边的第二十五小学教育集团就给大伙开了个好头，他们弄了场叫“金马迎春，和美自贸”的文艺晚会。这哪是普通的联欢啊，简直是给大家看他们学校咋搞改革的。晚会一共分了四部分，把孩子们的成长、文化自信、美的熏陶还有家国情怀都给串联起来了。 他们不光用童谣唱歌，还跳民族舞、演古诗和琼剧。那些叫《民族一家亲》的节目突出团结，《红色娘子军》带着红色记忆；至于《祖国南海梦》和《你好，自贸港》，更是把个人理想和海南发展绑在了一起。这背后其实是学校这些年一直搞“五育融合”的结果。学校有个“小飞鸽”的课程体系，还搞了不少活动式的思想政治课，把各个学科的界限都打破了。 集团总校这两年在海口的评价里一直拿“优秀”，成员校也在比赛里表现得不错。这说明“总校带着走，成员校跟着干”的这套机制挺管用。更有意思的是他们弄出了个“家校社”一起合作的育人模式，连教育部都把它列为了首批推广的典型案例。把家庭、学校和社会的资源凑到一块儿用，学习不再只局限在教室里了。 你看啊，海南自贸港不光要经济上先进步，还得有懂得家国情怀、有文化自信、会创新又看得远的人才。基础教育通过把思想政治教育、文化传承和综合素养培育揉在一起，正在慢慢形成那种适合海南发展的育人生态。 往后看呢，咋把五育融合变成天天都上的课、咋让自贸港的事儿更深地融进平时的教学里，这些还是得接着琢磨。还有那些好经验怎么能更快地传播出去、让别的地方也能用得上，也是个值得研究的问题。 教育可是大事儿，关系到每个人的长大，也关系到一个地方甚至国家的未来。第二十五小学集团的做法就说明白了：新时代的基础教育完全可以变着花样玩内容和形式，把文化传承、思想引领和素养提升凑一块儿用。这不仅仅是多了一种培养人的法子，还给咱们国家的基础教育改革和地方发展战略的配合提供了很好的例子。 随着海南自贸港建设一步步深入发展，教育这方面的作用只会越来越重——它既是软实力的体现也是硬实力的底子。