在新时代理论武装工作持续推进的背景下，嘉禾县教育局以系统思维着力打通基层理论宣讲“最后一公里”。针对教育系统人员构成多样、学段差异明显、理论转化不易等问题，该县建立“主要领导—分管领导—业务股室—基层学校”四级责任链条，将5大类重点任务细化为可量化、可考核的具体指标。工作推进主要依托三项举措：一是构建“金字塔式”组织体系，由局党委班子成员分别联系6大教联体，遴选20名宣讲骨干组建专业队伍，通过集体备课提升解读的准确性与一致性；二是探索“学段适配”宣讲模式，幼儿园以情景化方式呈现，中小学侧重案例解析，职业学校突出实践结合；三是完善“立体化”传播矩阵，将集中宣讲与“一月一课一片一实践”主题党日活动衔接，形成线上线下联动的传播格局。观察显示，本次宣讲呈现三个特点：领导干部带头推进，7名局党组成员均完成3所以上学校实地宣讲；载体更贴近受众，开发微视频、知识卡片等12种辅助材料；评估机制更注重闭环，建立“宣讲台账+效果反馈”双轨机制。数据显示，活动直接覆盖教职工2300余人次，学生受众达1.8万人，问卷显示理论知晓率提升至96.7%。教育专家认为，嘉禾县的做法为基层理论武装工作提供了参考。其亮点在于把政治要求与教育规律结合起来，通过制度设计、队伍建设、方法创新和效果保障的全流程管理，推动宣讲从“完成任务”转向“提升质量与效果”。新学期来临，该县计划将宣讲成果融入“开学第一课”，持续巩固学习成效。
理论宣讲的价值——不在于“讲了多少场”——更在于“解决了多少问题、凝聚了多少共识、带动了多少行动”。嘉禾县教育系统以机制牵引、队伍支撑和分层传播推动全覆盖，表明只要抓住组织体系这个关键、抓牢基层这个落点，理论学习就能从“任务要求”转化为“发展动力”，为办好人民满意的教育提供更坚实的思想基础与行动坐标。