新华社广州1月2日电（记者 陆浩）第九届“同根同源同心”穗港澳台青少年学习营2日在广州少年儿童图书馆启动。
活动由广州市教育局主办、龙岩市教育局协办，以“踏寻红色热土 追溯革命根脉”为主题，历时四天，组织来自广东华侨中学、广州市中黄港澳子弟学校、广州暨大港澳子弟学校和龙岩市实验学校的60余名师生代表赴闽西开展红色教育与文化体验课程。
问题：在跨区域人员往来更为频密、信息传播更为多元的背景下，如何让青少年在真实场景中理解中国革命历史的脉络、认识中华文明的连续性与包容性，进而形成更加稳定的文化自觉与情感认同，是当前青少年交流交往工作需要回答的现实课题。
尤其对港澳台学生而言，课堂知识与社会体验之间仍存在距离，需要通过更具沉浸感、参与感的方式，把历史叙事转化为可感可知的生活体验。
原因：主办方将研学目的地选在闽西，既基于其厚重的红色资源，也着眼其鲜明的客家文化特质。
闽西是重要革命老区，红色遗址遗存、革命故事与精神谱系保存较为完整，适合开展系统化、情境化学习；同时，龙岩是客家文化的重要发祥地之一，与粤港澳台地区的族群迁徙史、家族记忆与民俗传统有着紧密联结。
广州市教育局有关负责人表示，活动围绕“行走的课堂”设计课程链条，通过实地参观、导师讲解、动手实践、交流分享等方式，构建从“看见”到“理解”、从“体验”到“内化”的学习路径，使学生在历史现场与文化现场中形成更深层次的认识。
影响：本次学习营面向多所学校共同组织实施，既拓展了校际协作的广度，也提升了研学育人的整体性。
通过将红色教育与中华优秀传统文化体验结合，课程有助于引导学生在历史事实、人物精神与文化根脉之间建立联系，增强对国家发展道路和社会现实的理解。
来自台湾的广东华侨中学学生张沙宣表示，龙岩是台湾客家人的重要祖籍地之一，台湾500多万客家人中，从龙岩直接迁台的约有70万人，此行既是研学，也是溯源寻根的机会。
业内人士认为，把“寻根”与“明理”结合起来，把个人家庭记忆与国家历史进程贯通起来，能够使交流活动更具亲近性与说服力，也更易形成长期影响。
对策：从组织方式看，本次活动强调以课程体系统筹资源，以实践体验提升效果。
一方面，将参观学习、专题讲解与动手实践有机结合，避免“走马观花”，突出主题主线与学习成果；另一方面，通过同龄人互动交流、师生共同参与，促进不同地区学生之间的理解与友谊，让交流从“到此一游”转向“共同成长”。
同时，协办方的参与为跨省资源共享提供支撑，有利于形成更稳定的合作机制。
受访教育界人士建议，今后可进一步完善成果评估与展示机制，如鼓励学生形成研学报告、主题创作或社会调查，推动学习成果可持续沉淀；并在安全管理、行程保障与课程质量上持续优化，以确保交流活动常态化、品牌化开展。
前景：据介绍，自2020年创办以来，“同根同源同心”穗港澳台青少年学习营已连续举办八届，逐步成为广州青少年交流活动的一张名片。
随着粤港澳大湾区建设深入推进，区域内教育合作与人文交流需求持续增长，面向青少年的交流项目将在促进民心相通、增进相互理解方面发挥更大作用。
可以预期，未来类似学习营将更注重与地方红色资源、传统文化资源、现代科技与城市发展实践相衔接，通过更开放的课程设计与更丰富的体验场景，让青少年在观察国家发展成就与社会治理实践的过程中，形成更具时代感的认同表达与行动自觉。
文化认同是国家认同的基石，青少年交流是未来发展的桥梁。
"同根同源同心"学习营的持续举办，不仅是一次次简单的研学活动，更是构建中华民族共同体意识的重要实践。
当两岸四地的年轻一代共同触摸历史脉络、感悟文化精髓，一幅血脉相连、心灵相通的美丽画卷正在徐徐展开。
这种深层次的文化共鸣，必将为粤港澳大湾区的融合发展注入持久动力，也为实现民族复兴凝聚青春力量。