在新时代文化强国建设的背景下，艺术教育如何守正创新，培养符合国家需求的高素质音乐人才，成为教育领域的重要课题。
全国政协委员、上海音乐学院院长廖昌永近日在接受采访时表示，上音正通过多维度探索，为这一课题提供实践答案。
问题：艺术教育如何回应时代需求？
艺术教育不仅关乎技艺传授，更肩负着文化传承与价值观塑造的使命。
廖昌永指出，当前艺术教育需解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，将思政教育与专业教学深度融合，培养兼具艺术才华与高尚品德的音乐人才。
原因：构建自主知识体系，强化文化自信 为打破西方音乐教育模式的单一性，上音近年来着力构建中国特色音乐自主知识体系。
通过邀请吕其明、陈钢等名家进校园，开设红色音乐创作、经典作品赏析等课程，将《长征组歌》《康定情歌》等经典作品融入教学，实现红色文化与专业教育的有机融合。
这一举措不仅丰富了教学内容，更增强了学生的文化认同与艺术使命感。
影响：校园开放与社会美育的双向赋能 校园开放是上音服务社会的重要窗口。
三年来，学校通过新春音乐会、国庆草坪音乐会等活动，吸引40余万市民走进校园，让艺术融入大众生活。
未来，上音将升级“云上音”平台，推出线上课程、珍贵唱片展览等，进一步扩大美育覆盖面。
同时，学校计划开放排练厅、图书馆等设施，为公众提供更优质的艺术资源。
对策：国际交流与本土创新的双轮驱动 在国际舞台上，上音坚持“走出去、留下来、请进来”的理念。
2025年，学校将创办全球首个国际音乐家比赛，以创新赛制展现中国音乐智慧。
此外，上音与法国波尔多国家歌剧院合作的《卡门》、与德国联合制作的《魔笛》，以及中国艺术歌曲的推广计划，均体现了中西合璧的艺术探索。
在国内，学校与多地合作举办音乐节、支教活动，将艺术服务延伸至基层。
前景：百年校史与新时代创作的结合 2027年，上音将迎来建校百年。
为此，学校正推进校园整体提升工程，百年校史馆将于2026年试运营，全景展现中国近现代音乐教育发展历程。
同时，学校委约创作《长江万里图》《二十四节气》等作品，深耕中国音乐学派，为新时代文艺繁荣注入活力。
艺术教育的高质量发展，既需要坚守立德树人的根本方向，也需要在知识体系、人才培养、社会服务与国际传播上持续创新。
面向文化强国、教育强国目标，如何把深厚的中华文化底蕴转化为可感知、可传播、可持续的艺术成果，如何让更多群众共享美育发展成果，如何在开放交流中形成更具说服力的中国表达，都是摆在高等艺术院校面前的时代课题。
以守正为根、以创新为翼，方能在回答“培养什么人”之问中不断交出新的高质量答卷。