当前，我国产业升级和经济结构调整进入关键阶段，对高素质技能人才的需求愈发迫切。然而，传统职业教育中理论与实践脱节、教学与岗位需求不匹配等问题，影响了人才培养质量。广州万通职业学校通过深化产教融合、创新教学模式、优化办学条件，探索出一条符合产业发展需求的职业教育新路。
在"工匠精神"写入政府工作报告、"新八级工"制度重塑职业发展的背景下，广州万通35年的探索为职业教育改革提供了生动范例。其经验表明，解决"就业难"与"招工难"并存的问题，关键在于实现教育链、人才链与产业链的协同发展。在中国式现代化进程中，这类产教融合的创新实践有望重塑技术人才培养体系。