推进素质教育改革的当下，如何将美育融入学校办学全过程成为教育工作者的重要课题；日前，四川交响乐团附属小学迎来了一场高规格的参访交流。中国教育学会副监事长杨念鲁携四川嘉祥教育集团一行10人莅临学校，成都市成华区教育局局长李刚、副局长贾培垌陪同参观。 参访团首先观摩了学校的艺术教育成果。律动弦乐团演奏的《巡逻兵进行曲》旋律明快，音之翼合唱团用童声唱响《杜甫在成都》，充分展现了学校艺术教育的扎实基础。随后，参访团参观了学校自主孵化的三个艺术品牌——乐之梦学生交响乐团、音之翼童声合唱团和央金玛女子教师合唱团，全方位感受了学校在艺术教育领域的创新成果。 在校园环境建设上，学校将美育与学生身心健康相结合。参访团在小操场观摩了学校的近视防控举措，包括瞭望窗、摸高器、毛毛虫飞镖等设施——这些设计既美化了校园——又融入了健康教育理念。在校史馆中，来宾们看到学校在困难中坚守、在挑战中破局的发展轨迹，深刻感受到学校以美育为支点、按照"爱·交响·乐成长"办学理念的坚定信念。 学校党支部书记、校长贺霓以《五育交响 育全人》为题，系统阐释了学校的办学规划与实践路径。她强调，学校围绕"让美回归生命，让教育成全人"的核心要义，在美育深耕、五育融合之路上进行了深入探索。特别是，学校认识到培育五育融合的学生需要相匹配的教师队伍支撑。为此，学校研制了《四川交响乐团附属小学教师专业发展标准》，建构了系统的教师成长课程，填补了美育实践中的关键环节。 学校所有实践都指向三个核心信念："坚持育人本位、坚持无边界学习、坚持滋养心灵"。这三个坚持反映了学校对教育本质的理解，旨在让每一个孩子都拥有感知美、理解美、创造美的能力，让美成为陪伴其一生的精神力量。 参访团对学校的办学成效给予了高度评价。成华区教育局副局长贾培垌指出，每次走进川交附小都能感受到学校的创新发展：校园氛围的感染力无处不在，课程体系以美育为主线贯穿五育融合，以美育人的实践促进了师生的全面发展。成华区教育局局长李刚用"三个六"概括了学校的发展历程——六十年的建校史，两个"六年"实现了跨越式发展。他认为，高品质治校的背后，是以贺霓书记为核心的教师团队对育人初心的坚守、对美育特色的深耕，以及对"把每一件事做到极致"的执着追求。 中国教育学会副监事长杨念鲁用"温润、丰盈、和谐"概括了他的整体感受。他指出，学校最打动人的是"育人无处不在"理念。他感受到学校营造的"交响"文化，其核心是赋予学生充分的自主权与探索空间，让成长在自由、尊重的氛围中自然发生。从课堂教学到艺术浸润，从学生成长到教师发展，学校以实践诠释着教育的本质，以育人成果彰显着办学的温度与深度。 学校负责人表示，此次参访既是对办学成效的一次审视，也是一次智慧交流。未来，学校将继续秉承"爱·交响·乐成长"的办学理念，在美育之路上深耕不辍，继续完善五育融合的育人体系，为学生的全面发展和终身成长奠定基础。
教育的真谛在于唤醒生命的内在力量。四川交响乐团附属小学用弦歌雅韵诠释了"润物无声"的育人智慧。其探索不仅是对美育价值的生动注解，更揭示了素质教育改革的深层逻辑——当教育真正回归人的全面发展，每一颗种子都将在适宜的土壤中绽放独特的光华。