山东省临清市尚店镇借助教联体机制，推动思政教育从学校走进现实生活，最近在孙树民党代表工作室里给30多个中小学生上了一节很不一样的课。孙树民是个兽医，在基层干了四十年，他的故事给孩子们上了一堂生动的课。以前觉得榜样都在电视里，现在发现榜样就在我们身边。他小时候靠乡亲们资助读书，后来帮乡亲们看病出诊了30多万次，坏了6辆车子。为了救急还自己垫钱买药给困难家庭。他用这一个个事例告诉孩子们，“用心做事就是本分”，这话深深打动了大家。尚店镇在这方面做了不少探索。他们把学校、家庭、社区还有社会机构的资源整合起来，给孩子们搭建了一个立体的教育网络。通过教联体不光打破了学校之间的界限，还利用本土文化资源给教育增添了新活力。老党员、致富带头人、非遗传承人这些都成了育人资源库里的重要成员。通过定期开展实践研学和主题宣讲活动，让思政教育变得具体可感。这次活动有三个转向值得注意：从理论灌输变成情感共鸣，从单向传授变成互动交流，从校园场景搬到社会课堂。这让思政教育更接地气了。孙树民的故事让孩子们看到未来在服务家乡中实现自己的价值。这次探索给乡村教育带来了新气象。“中国好人”的精神不再是标语口号了，而是变成了孩子们可以追随的榜样。青少年在触摸土地的过程中坚定了志向。这样的做法为乡村振兴埋下了“知乡爱乡、振兴乡土”的种子。 山东省临清市尚店镇创新思政教育模式：“身边榜样”引领青少年成长。新华社报道称，在这个背景下，临清市尚店镇利用教联体建设把思政教育从课堂推到了实践场景中去。孙树民党代表工作室里展开了一场特殊的思政课，30多名中小学生通过聆听和对话理解了奋斗、奉献还有乡土情怀的意义。孙树民是扎根基层四十年的兽医，他的经历本身就是一部鲜活教材。从乡亲资助上学到累计出诊30余万次、骑坏6辆代步车；从自垫药费帮扶困难家庭到通过畜牧防治为农户挽回千万元经济损失。他用“背烂的药箱”和“磨破的鞋底”诠释了扎根基层的含义。他在讲述中强调用心做事就是本分，这个质朴道理触动了在场青少年们。 其中一名参与活动的学生坦言以前觉得榜样都在电视里，现在发现就在家乡土地上。这次活动背后是尚店镇教联体系统性探索的结果。通过整合镇域内学校、家庭、社区和社会机构资源构建起立体化育人网络。尚店镇工作人员表示教联体不仅打破了校际壁垒还挖掘本土文化资源：老党员、致富带头人、非遗传承人都被纳入育人资源库。通过定期开展实践研学、主题宣讲、技能体验等活动让思政教育具象化为可感可知的乡土叙事。 这次模式凸显新时代思政教育三个转向：一是从理论灌输转向情感共鸣借助身边人身边事建立价值认同；二是从单向传授转向互动生成学生通过采访记录研讨主动建构认知；三是从校园场景转向社会课堂将乡村振兴基层治理等现实课题转化为育人素材。 当地联校负责人指出让青少年在服务家乡故事中看见未来触摸土地温度中坚定志向正是立德树人深层意涵所在。新华社报道提到从“中国好人”的药箱到青少年课堂笔记尚店镇实践折射出乡村教育创新微观镜像通过教联体机制榜样精神不再停留于标语而是化为可追随脚步乡土情怀不再抽象为概念而是沉淀为扎根力量全面推进乡村振兴时代背景下这类探索不仅筑牢未成年人健康成长根基还埋下知乡爱乡振兴乡土种子。如何让更多“孙树民”走进育人体系让家校社协同产生长效化学反应仍需制度设计与实践智慧双重推进。