2017年起，海南中学决定把英语教学变成培养学生核心素养的主战场，他们搞出了一套“素养培育”的创新路子。学校领导看出很多孩子的问题：读了十几年书，嘴上却不敢说话；语法规则背得滚瓜烂熟，写作文的时候脑子却一片空白。这不仅让孩子没了学英语的兴致，家长看着也干着急。 针对这种情况，学校先是打破了老师们以前各干各的局面。为了帮大家提升业务能力，他们建立了一个“1+2+N”的合作机制，还把高校的外语专家请进了校门，让教研活动变得有章可循、常态化。教师们在设计课程、实施教学的同时，还能互相观摩、及时给出反馈，教学水平自然也就跟着水涨船高。 在课堂上，海南中学特别看重“深度学习”。他们推出了一套“四深”模式：深度解读教材、精心设计活动、动手实践操作、认真总结评价。通过小组任务或者角色扮演的形式，学生在真实的环境里用英语交流和解决问题，语言能力进步飞快。比如说讲到环保的内容时，老师会把海南本地的生态现状和课程结合起来，带着大家探讨怎么才能可持续发展。 除了课堂教学，学校还搭建了一个“基础—进阶—拓展”的实践体系来解决“学了不会用”的问题。他们搞了很多像模拟国际商务洽谈、校园文化节这样的活动。很多学生参加完活动后都觉得自己说话更顺溜了，也学会了用英语去解决实际的麻烦事。 经过八年的摸索和尝试，海南中学的英语教学已经从单纯的“教知识”变成了“培养人”。现在学生说话变得自信大方，老师的教学能力也提高了不少。每年学校都有上千名学生在英语比赛中拿奖，老师队伍里正高级、特级教师的数量也越来越多。 往后看，海南中学打算继续深化“大中协同、课堂重构、实践进阶”的模式。他们还要融入智慧教育的手段，把评价体系建得更完善。他们希望通过这些努力，为社会培养出更多既有国际视野又有家国情怀的时代新人。 对于各位家长来说，多关注一下孩子的英语学习情况，帮孩子挑一个适合的教学方法，这就是在帮他们铺就通向未来的路。